بررسی درک دانش آموزان سال دوم متوسطه از مفهوم لگاریتم
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: اولین کنفرانس آموزش و کاربرد ریاضی
- کد COI اختصاصی: MATH01_003
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1274
نویسندگان
کارشناس ارشد ریاضی و دبیر ریاضی متوسطه کرمانشاه
دانشیار گروه ریاضی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران
استاد گروه ریاضی دانشگاه تربیت مدرس تهران
چکیده
هدف این تحقیق، بررسی درک دانش آموزان سال دوم دبیرستان از مفهوم لگاریتم است. این تحقیق بر روی دانش-آموزان سال دوم متوسطه شهرگیلان غرب در کرمانشاه انجام گردید. در این مطالعه، 37 نفر از دانش آموزان انتخاب شده-اند. ابزار اندازه گیری، آزمونی شامل 12 سوال از مطالب نمایی و لگاریتم در سطح کتاب ریاضی سال دوم متوسطه می باشد. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات حاصل از پرسشنامه، از آزمون آماری توزیع خیدو ( x2) استفاده شد. یافته های تحقیق نشان میدهد که دانش آموزان تا حدودی دانش لازم برای لگاریتم را دارا میباشند و دیدگاه تعدادی از دانش-آموزان نسبت به لگاریتم، دیدگاه تابعی بود. بیشترین بدفهمی آنها مربوط به ضعف در بکارگیری قوانین لگاریتم بودکلیدواژه ها
لگاریتم، توابع نمایی و لگاریتمی، درک و فهم، دانش آموزان ، سال دوم متوسطهمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر نانو ذرات سیلیکون کربید در میزان جذب داروهای سرطانی
- ارایه مدلی جدید برای ارزیابی مزایای پاسخگویی بار در بهبود رزرو و پوشش عدم قطعیت منابعتجدیدپذیر یک نیروگاه مجازی
- کاربرد کنترل هوشمند عملکرد دو موتور القایی موازی تغذیه از یک اینورتر بکار رفته در قوای حرکتیمترو بر اساس الگورریتم بهینه سازی توده ذرات
- طرح پویای تامین خودکار منابع برای سرویس های اینترنت اشیا در محیط رایانش مه با تکنیک یادگیری همبسته
- کنترل گشتاور مستقیم بهینه دو موتور القایی موازی با تغذیه از یک اینورتر بر اساس الگورریتم عقاب
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.