The Effect of Critical Thinking on Reading Islamic Texts among EFL learners: With a Focus on Gender
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: همایش بین المللی علوم انسانی اسلامی
- کد COI اختصاصی: ICIHPNU01_051
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 401
نویسندگان
Department of English Language, Payame Noor University, I.R. of Iran
چکیده
This study was an attempt to investigate whether teaching critical strategies have any significant effect on reading Islamic texts among EFL learners. To fulfill the purpose of this study, 77 male and female students within the age range of 17 to 32 years studying at Payame Noor University, Tabriz were selected based on their performance on a Nelson proficiency test and a piloted teacher-made reading test then randomly assigned to the experimental and control groups. After the 12-session treatment, a piloted reading post-test was administered to the participants. Finally, the results indicated that teaching critical thinking strategies proved to have a significant effect on reading Islamic texts. Moreover, the results specified that there was significant difference in the effect of strategy use on reading comprehension of males and females, while males outperformed femalesکلیدواژه ها
Critical Thinking, Reading, Islamic Texts, Genderمقالات مرتبط جدید
- نقش ادبیات حماسی در تقویت هویت ملی دانش آموزان دختر متوسطه اول شهرستان بیله سوار
- تبیین مبانی آشپزی با تاکید بر اصول فکری مکتب مینی مالیسم
- شخصیت پردازی در رمان “شروع یک زن“ فریبا کلهر
- تصویر یا ایماژ در اشعار علوی سرایندگان معاصر
- Exploring Neurolinguistics Approaches to employ the Power of the Mind in Learning New Languages
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.