تاثیر انگیزش و درگیر نمودن دانش آموزان در تثبیت یادگیری و تدریس
- سال انتشار: 1396
- محل انتشار: سومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: CTCONF03_106
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 3545
نویسندگان
دبیرآموزش و پرورش، رشته دینی و عربی
دبیرآموزش و پرورش، رشته آموزش ابتدایی
دبیرآموزش و پرورش، رشته تاریخ
دبیرآموزش و پرورش، رشته کارو فناوری
چکیده
انگیزش عاملی است که رفتار مشخصی را تحریک و هدایت میکند و پاسخی است به این سوال که اساس یادگیری علم چیست روانشناسان برای انگیزش اهمیت بیشتری نسبت به هوش قایل میشوند. آنان انگیزش را حاصل عواملی مانند مشو قها، نیازهایدرونی،کنجکاوی، برانگیختگی و علتهایی میدانند که فرد برای رویدادها و نتایج اعمال میکند. از دغدغه های همیشگی اولیاء، معل مینو مدیران مدارس، بی علاقگی دانش آموزان، به درس، انجام تکالیف درسی و تلاش برای پیشرفت و رشد تحصیلی آنان است. نظریهپردازان آموزشی در این نکته توافق نظر دارند که دانش آموزان برای خوب فهمیدن و خوب درک کردن و یادگیری خوب، به انگیزش نیاز دارند.در این مقاله، با هدف تاثیر انگیزش بر یادگیری و تدریس به بررسی عوامل بنیادین موثر بر انگیزه از قبیل فرهنگ، خانواده، معلم، ویژگیهای یادگیرنده، جو کلاس و متغی رهای آموزشی اشاره وبرخی راهکارهای ایجاد انگیزش در دانش آموزان پرداخته استکلیدواژه ها
انگیزش، یادگیری،تدریسمقالات مرتبط جدید
- اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان مبتلا به نقصتوجه/بیش فعالی
- بررسی اثربخشی آموزش شناختی رفتاری بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان
- اثربخشی طرحواره درمانی گروهی بر پذیرش، سرزنش خود و سرزنش دیگران مبتلایان به ویروس نقص ایمنی انسانی HIV
- بررسی اثر بخشی آموزش مهارتهای زندگی بر رفتارهای پر خطر دانش آموزان دخترمتوسطه دوم شهر ورامین
- بررسی نقش خانواده در پیشگیری از جرایم و آسیب های اجتماعی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.