ارتباط انگیزش با آموزش ناوبران دانشگاه علوم دریایی
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی شناورهای تندرو
- کد COI اختصاصی: INCFB04_003
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 568
نویسندگان
ناوبان دوم ، منطقه یکم نیروی دریایی ارتش ج.ا.ا
ناوبان دوم پاسدار ، دانشکده علوم و فنون شناوری حضرت جوادالایمه(ع)ندسا
چکیده
آمادگی یا گرایش درونی بالقوه برای پاسخ دادن به موقعیت یا محرک خاص بیرونی، از بین موقعیتها و محرکهای مختلف موجود را میتوان انگیزه نامیدتحصیلی، نیرویی درونی است که یادگیرنده را به ارزیابی همه جانبه عملکرد خود با توجه به عالی ترین معیارها، تلاش برای موفقیت درعملکرد و برخورداری از لذتی که با موفقیت در عملکرد همراه است سوق می دهد و با اثر گذاشتن بر انواع مختلف فعالیت های تحصیلی به تمایل فرد برای رسیدن به هدف های تحصیلی اشاره دارد. در این تحقیق پژوهشگر تلاش نموده است تا با استفاده از ادبیات تحقیق به بررسیارتباط بین انگیزش و پیشرفت تحصیلی دانشجویان بپردازد. جامعه آماری این تحقیق دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) می باشد و نمونه آماری این تحقیق نیز دانشجویان می باشد. نتایج بررسی ادبیات موجود بیانگر آن است که زمانی که ناوبران تصور میکنند در یک تلاش موفق بوده اندآنها تشویق به یادگیری در آینده می شوند. و برعکس زمانی که ناوبران در یک دوران با شکست همراه شده اند انگیزه آنها برای ادامه تلاش با مشکل رو به رو می شود.کلیدواژه ها
هوشمندسازی آموزش - شناورهای تندرو - یاددهی -ناوبران -کارایی بهترمقالات مرتبط جدید
- تاثیر ریسک های ژئوپلیتیک بر مدیریت ذخایر مالی ایران
- بررسی اثرات محیط زیستی گردشگریبر تالاب ها، موردپژوهی : تالابخورخوران، استان هرمزگان
- طراحی مدل کار آفرینی اجتماعی در سازمانهای دولتی با رویکرد تحلیل مضمون
- حکمرانی دریایی و موانع توسعه گردشگری در خلیج فارس( با تاکید برموانع امنیتی)
- مدیریت گردشگری سواحل، بنادر و حمل و نقل دریایی دریای خزر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.