تبینی بر خلاقیت دانش آموزان و روش های پرورش آن در محیط های آموزشی (مطالعه مروری)

  • سال انتشار: 1395
  • محل انتشار: اولین همایش ملی تازه های تعلیم و تربیت در نظام آموزشی ایران
  • کد COI اختصاصی: EIES01_086
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 538
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

عاطفه مومن زاده فیروزآبادی

دانشجوی کارشناسی ارشد گروه علوم تربیتی، واحد اردکان، دانشگاه آزاد اسلامی، اردکان، ایران.

علی محمد اخوت

عضو هیات علمی، گروه علوم تربیتی، واحد اردکان، دانشگاه آزاد اسلامی، اردکان، ایران

بتول ناظمی اردکانی

مدرس گروه علوم تربیتی، واحد اردکان، دانشگاه آزاد اسلامی، اردکان، ایران.

چکیده

از خلاقیت، تعاریف مختلفی ارایه شده است. اما در تمام تعاریف دو مفهوم تازگی و نو بودن و دیگری ارزشمندی و تناسب مشترک می باشد. خلاقیت زمانی شکل می گیرد که فرد راه حل تازه ای برای مسیله ای که با آن رو به رو شده به کار ببرد. هدف این پژوهش تبیین خلاقیت و بررسی روش های پرورش آن در محیط های آموزشی است. روش تحقیق توصیفی تحلیلی است و برای جمع آوری اطلاعات از منابع کتابخانه ای استفاده شده است. خلاقیت دارای سه عنصر قلمرو مهارت ها، مهارت های تفکر خلاق، و انگیزه است. عناصر اصلی تحت تاثیر عوامل و یا موانعی تقویت، تضعیف و یا نابود می شوند که مهمترین آنها عوامل و موانع فردی و محیطی هستند. عوامل و موانع فردی، شامل؛ هوش، ویژگی های شخصیتی و انگیزه درونی و عوامل و موانع محیطی یا اجتماعی، شامل؛ خانواده و مدرسه، تجربه و آموزش، انگیزه بیرونی است. برای پرورش خلاقیت دانش آموزان باید از روش های تدریس فعال مانند بارش مغزی، همیاری، بدیعه پردازی استفاده کرد. همچنین راهبردهای فراشناختی را باید به دانش آموزان آموزش داد.

کلیدواژه ها

خلاقیت، دانش آموزان، روش های پرورش، محیط های آموزشی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.