بررسی مفهومی سبک زندگی از دیدگاه جامعه شناختی گیدنز
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: دومین همایش ملی روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPEKHA02_031
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 2113
نویسندگان
دانشگاه الزهراء تهران ، کارشناسی ارشد جامعه شناسی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد شوشتر، کارشناسی ارشد جامعه شناسی
چکیده
کاربرد مفهوم سبک زندگی مطابق با تحولات فرهنگی و اجتماعیتغییر کرده است. در جامعه شناسی کلاسیک از این مفهوم عمدتابرای ایجاد تمایز میان طبقات اجتماعی یا گروه های اجتماعی برمبنای ویژگی های فرهنگیشان استفاده شده است. از سوی دیگر درجامعه شناسی معاصر، سبک زندگی کمتر به خاستگاه یا موقعیتاجتماعی افراد پیوند زده شده و در عوض شرایط مشخص فردی بهنحوه فزایندهای برای محققان این حوزه اهمیت یافته است. در دنیایمتجدد کنونی، همه ی ما نه فقط از شیوه های زندگی معینی، پیرویمی کنیم بلکه به تعبیر دیگر ناچار به این پیروی هستیم، در حقیقتما انتخاب دیگری جز گزینش نداریم. در این مقاله با رویکردیتوصیفی و اسنادی، به استخراج تعاریف جامعه شناختی متفاوت ازمفهوم سبک زندگی پرداخته ایم و در ادامه، پس از بررسی سبکزندگی از دیدگاه نظریه پردازان این حوزه، به استخراج صورت بندیخاص گیدنز، از این مفهوم پرداخته ایم که چیزی فراتر از اشتغالاتمورد علاقه و کالاهای مصرفی است و رفتارها و شکل عمل را نیزشامل می شود. شاید تصور شود سبک زندگی، همه ی جزییات راشامل می شود و انتخاب یک سبک زندگی یک جریان و روایتی خاصاز زندگی را به دنبال خواهد داشت. در نگاه گیدنز این گونه نیست وسبک زندگی بیشتر چیزی شبیه ژانر یا گونه در سینماست، همانطور که گارگردان میتواند در انواع ژانرهای وسترن، وحشت،اجتماعی، عاشقانه و... فیلم بسازد ما نیز به عنوان کارگردان زندگیمی توانیم زندگی در یک مادرشهر، روستا، یا تمرکز بر موقعیت کارییا متمرکز بر عشق و مسایل جنسی، خانواده و ورزش را انتخاب کنیم.در نهایت، می توان نتیجه گرفت که بنابر نظریات آنتونی گیدنز سبکزندگی تمامی رفتارها در زندگی روزمره را شامل می شود که دردنیای مدرن در تمام گروه ها و طبقات اجتماعی وجود دارد.کلیدواژه ها
سبک زندگی، دیدگاه جامعه شناختی، فردگرایی، طبقه ی متوسط، آنتونی گیدنزمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.