اثربخشی آموزش حل مسیله بر افزایش خودپنداره دانش آموزان دختر کلاس ششم مقطع ابتدایی شهر دزفول
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF05_289
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 492
نویسندگان
گروه روانشناسی، واحد ایلام، دانشگاه آزاد اسلامی، ایلام، ایران
گروه روانشناسی، واحد ایلام، دانشگاه آزاد اسلامی، ایلام، ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش حل مسیله بر افزایش خودپنداره دانش آموزان دختر کلاس ششم مقطعابتدایی شهر دزفول انجام شد. بدین منظور با استفاده از طرح شبه آزمایشی با پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل ازبین دانش آموزان کلاس ششم و نمونه گیری تصادفی ساده، 40 نفر انتخاب شده و بصورت تصادفی در دو گروه آزمایشی وکنترل گمارده شده اند. هر دو گروه با استفاده از مقیاس خودپنداره (پیرز و هریس، 1961) به عنوان پیش آزمون موردارزیابی قرار گرفتند و گروه آزمایش به مدت شش جلسه آموزش حل مسیله دریافت کردند. سپس از هر دو گروه پس آزمونبه عمل آمد. برای مقایسه پس آزمون هر دو گروه از روش تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که بینمیانگین نمرات پیش آزمون و پس آزمون دو گروه تفاوت معناداری وجود دارد. به عبارتی دیگر آموزش حل مسیله بر افزایشخودپنداره موثر است.کلیدواژه ها
حل مسیله، خودپندارهمقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.