تاثیر الگوها بر دختران در نظام تربیتی اسلام با تکیه بر آموزه های دین
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: همایش بین المللی افق های نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آسیب های اجتماعی
- کد COI اختصاصی: PHCONF01_126
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1366
نویسندگان
استاد حوزه علمیه قمف دبیر علمی انجمن ارتباطات و تبلیغ حوزه علمیه
طلبه سطح ۳ رشته اخلاق و تربیت اسلامی، مرکز تربیت مدرس حضرت صدیقه کبری (س)، واحد قم
طلبه سطح ۳ رشته اخلاق و تربیت اسلامی، مرکز تربیت مدرس حضرت صدیقه کبری (س)، واحد قم
چکیده
یکی از روش های تربیتی زندگی، داشتن الگو است. وجود الگوی خوب به عنوان راهنما، انسان را بر سر دو راهی های زندگی در انتخاب درست یاری می رساند. و از آنجایی که جوانان، بالاخص دختران، تحت تاثیر انگیزه های روانی نیازمند سرمشق اند، لذا خداوند ضمن توجه ویژه به دختران و رشد و تعالی شان، به جهت اینکه مادران آینده و مربیان تاثیرگذار بر جامعه بشریاند، با ارایه الگوها و شاخص های متعالی انسانیت، زنان و دختران را به پیروی از سیره عملی و نظری این الگوها دعوت می نماید تا از هدایت فکری و مراقبت های ویژه برخوردار باشند. در این پژوهش ضمن بررسی ضرورت وجود الگوها برای دختران در نظام تربیتی اسلام، کارکردهای مثبت و منفی الگوهای خوب و بد در تربیت دختران بررسی و شاخصه های شناسایی شان از منظر آموزه های دینی، بررسی و ارایه شده است. از این روپژوهش حاضر، در این راستا، به بررسی اهمیت وجود الگو برای دختران، تبیین تاثیر الگوهای خوب و پیامدهای پیروی از الگوهای بد در نظام تربیتی اسلام با تکیه بر آموزه های دینی پرداخته است. فرضیه پژوهش حاضر این است که نمایش الگوهای انسانی صالح، در پیشگیری از انحرافات بسیار موثر، و از هر حیث سودمند می باشد و تا زمانی که الگوهای ناشایست به ترویج فساد در جامعه مشغولند، نمی توان انتظار داشت تا افراد آن جامعه به سعادت و فلاح دست یابند. نتیجه حاصل از این پژوهش، ضمن تایید فرضیات فوق، گویای آن است که الگوهای برتر،با ایجاد تحول در گرایشات و روند فکری، و با ایجاد جو ایمانی و صلاح، مانع از تباهی افراد جامعه می شوند. در مقابل الگوهای بد با ایجاد چالش های فکری و شکستن قبح گناه، به ترویج فساد و انحراف افراد و باتبع دختران در جوامع پرداخته، زمینه های عقب گرد جوامع را فراهم می آوند.کلیدواژه ها
الگوهای دینی، تربیت دختران، تربیت اسلاممقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.