کتابخانه و معلمان
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: همایش بین المللی افق های نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آسیب های اجتماعی
- کد COI اختصاصی: PHCONF01_025
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 792
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی
چکیده
هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی رابطه بین معلمان و کتابخانه های آموزشگاهی می باشد. این تحقیق با استفاده از روش تاریخی و کتابخانه ای انجام شده است. محقق در این پژوهش به تعریف کتابخانه های آموزشگاهی، نقش معلم در هدایت دانش آموزان به کتابخانه های آموزشگاهی، چگونگی همکاری معلم و کتابدار، نقش معلم در خلاق کردن دانش آموزان با استفاده از کتابخانه، و مهارت هایی که معلم باید راجع به استفاده از کتابخانه به دانش آموز آموزش دهد، دست یافته است.نتایج تحقیق نشان داد که نظام تعلیم و تربیت، روش های تدریس و نحوه کار معلم در ایجاد عادت به مطالعه نقش مهمی را بر عهده دارند. علاقه مند کردن دانش آموزان به مطالعه راهی برای خلاق ساختن دانش آموزان است. هم چنین همکاری بین معلم و کتابدار، اطلاعات خوبی در مورد آن دسته از آموزش هایی که در کتابخانه باید بیشتر مورد توجه باشد در اختیار کتابدار قرار می دهد.کلیدواژه ها
کتابخانه های آموزشگاهی، معلمان، خلاقیت، کتابدارمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.