مبانی فلسفی دیدگاه فلسفه آموزشی ویلیام هرد کیلپاتریک
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: دومین کنفرانس ملی چارسوی علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: NCCH02_002
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1681
نویسندگان
استادیار گروه مدیریت، واحد لامرد، دانشگاه آزاد اسلامی، لامرد، ایران
دانشجوی دکترای فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد
دانشجوی کارشناسی ارشد فلسفه تعلیم و تربیت پیام نور تهران جنوب
چکیده
در این مقاله علمی ومروری به بررسی مبانی فلسفی هردبارد کلیپتریک پرداخته شده است . مقاله حاضر،تحقیقی کتابخانه ای و توصیفی،تحلیلی می باشد.هردبارد کلیپتریک به روش پروژه به صورت الگوی شاخص آموزش و پرورش ابداع کرد. وی به منظور توسعه آزادی در کلاس درس خویش، دانش آموزانرا به کار گروهی تشویق می کرد. او نگرش لیبرال مآبانه ای در قبال انضباط کلاس درس می داشت که بعد به صورت نظری تر در روش پروژه سازماندهی شد،فلسفه تربیتی خود را نیز که پیشرفت گرایی و آزمایش گرایی را در قالب )) عمل هدفمند (( یا )) روش پروژه(( تلفیق می کرد ، ارایه داد.کلیدواژه ها
ویلیام هرد کلیپاتریک ، مبانی فلسفی ، کودک ، رابطه معلم و شاگرداطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.