رابطه ی خشنودی شغلی و مهارت حرفه ای معلمان با میزان استفاده ی آن ها از تجهیزات هوشمندسازی مدارس ابتدایی شهر قم
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPE03_541
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 395
نویسندگان
آموزگار آموزش و پرورش استان قم- دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد ساوه
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی بین رضایت شغلی و سطح مهارت های حرفه ای معلمان با میزان استفاده ی آنها از تجهیزات هوشمندسازی در مدارس ابتدایی شهر قم صورت گرفته است. این تحقیق را می توان از نظر هدف ، از نوع تحقیقات کاربردی و از لحاظ نحوه ی گردآوری داده ها ، تحقیق توصیفی از نوع همبستگی دانست. جامعه ی آماری 128 نفر شامل کلیه ی معلمان شاغل در مدارس ابتدایی شهر قم که از تجهیزات هوشمند برخوردار میباشند انتخاب گردیده است. با توجه به تعداد محدود نمونه ها از روش نمونه گیری تصادفی و بر اساس جدول مورگان تعداد نمونه ها 112JDI نفر انتخاب گردید. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامهJDI رضایت شغلی کندال و هیولین با پنج مولفه و با ضریب آلفای کرونباخ 0/93 و نیز پرسشنامه ی سنجش مهارت IT و ICDL جهاد دانشگاهی با ضریب اعتبار 0/877 استفاده شده است.نتایج نشان داد: بین میزان رضایتمندی معلمان از مسوول مستقیم (سرپرست)با میزان استفاده ی آنها از تجهیزات هوشمندسازی با ضریب همبستگی 0/41 ارتباط به دست آمد، بین میزان رضایتمندی معلمان از همکاران در محیط کار با میزان استفاده ی آنها از تجهیزات هوشمندسازی با ضریب همبستگی 0/394 ارتباط یافت شد، بین میزان رضایتمندی معلمان از نحوه ی ارتقای شغلی با میزان استفاده ی آنها از تجهیزات هوشمندسازی با ضریب همبستگی 0/51 ارتباط به دست آمد، بین میزان رضایتمندی معلمان از نوع شغل با میزان استفاده ی آنها از تجهیزات هوشمندسازی با ضریب همبستگی0/443 نیز ارتباط به دست آمد، بین میزان مهارت معلمان در مهارت های هفتگانه ( ICDL) با میزان استفاده ی آنها از تجهیزات هوشمندسازی در مدارس با ضریب همبستگی 0/71 ارتباط به دست امد، و در پایان نتیجه ی حاصل از رگرسیون چند متغییر با R مجذور 0/522 نشان داد که تغییرات در مهارت های حرفه ای معلمان و رضایت شغلی آنها 52 درصد تغییر در استفاده از تجهیزات هوشمند مدارس توسط معلمین را به همراه خواهد داشت.کلیدواژه ها
رضایت شغلی، مهارت های حرفه ای معلم، هوشمندسازیمقالات مرتبط جدید
- اثربخشی برنامه ایمنی بر افکار خودکشی در افراد دارای علائم افسردگی
- رابطه فرانگرانی، درهم آمیختگی فکر عمل و آشفتگی ذهنی با شکایات روان تنی در افراد مبتلا به اضطراب اجتماعی
- نقش بازخورد توصیفی در افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
- Investigating the impact of artificial intelligence on moral and value concepts in Iranian schools
- بررسی تطبیقی دیدگاه علامه طباطبایی و ابن عاشور در معناشناسی آیه ۳۵ سوره نور
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.