بررسی مقایسه ای کارکرد خانواده ، حمایت اجتماعی ، همدلی و سلامت روان در کاربران و غیر کاربران شبکه های اجتماعی مجازی
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPE03_103
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 668
نویسندگان
دانشجوی کارشناس ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد، شهرکرد، ایران
عضو هیات علمی و استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد، شهرکرد، ایران
عضو هیات علمی و استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد، شهرکرد، ایران
چکیده
هدف از این تحقیق مقایسه کارکرد خانواده، حمایت اجتماعی، همدلی و سلامت روان در کاربران و غیرکاربران شبکه های اجتماعی مجازی بود. به این منظور طی یک مطالعه توصیفی از نوع همبستگی، از بین جامعه آماری این تحقیق،که شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهرکرد و دانشجویان شهرکرد بودند، 379 نفر با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. داده ها از طریق پرسشنامه های کارکرد خانواده مک مستر، حمایت اجتماعی فیلیپس، همدلی دیویس و سلامت روان ( فرمول در متن اصلی مقاله) و یک پرسشنامه محقق ساخته استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی، گردآوری شدند. نتایج آزمون t نشان داد، بین سلامت روان کاربران شبکه های اجتماعی مجازی و افراد غیرکاربر تفاوت معنیدار وجود داشت و افراد غیر کاربر سلامت روان مطلوب تری نسبت به کاربران شبکه های اجتماعی مجازی داشتند . اما بین کارکرد خانواده، همدلی و حمایت اجتماعی کاربران و افراد غیر کاربر تفاوت معنی دار وجود نداشت و تنها در مقیاس حمایت اجتماعی در مولفه حمایت سایرین تفاوت معنی داری بین کاربران و غیر کاربران شبکه های اجتماعی مجازی وجود داشت و غیر کاربران از نظر حمایت سایرین در وضعیت مطلوب تری قرار داشتند. در مقایسه حمایت اجتماعی، کارکرد خانواده، همدلی و سلامت روان در دانشجویان کاربر و غیر کاربر شبکه های اجتماعی مجازی فقط در مولفه های سلامت روان و حمایت اجتماعی، تفاوت معنی دار وجود داشت. در مقایسه کارکردخانواده، حمایت اجتماعی، همدلی و سلامت روان در دانش آموزان کاربر و غیر کاربر شبکه های اجتماعی مجازی تفاوت معنی دار وجود نداشت.کلیدواژه ها
کارکرد خانواده، حمایت اجتماعی، همدلی ، سلامت روان، کاربران شبکه های اجتماعی مجازیمقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.