جایگاه روش قصه گویی در روش تدریس فعال

  • سال انتشار: 1395
  • محل انتشار: کنفرانس جهانی روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی در آغاز هزاره سوم
  • کد COI اختصاصی: PESLS01_174
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 1495
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

زهرا محمودزاده شوطی

دانشجوی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خوی

یوسف علیزاده

استاد راهنما دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خوی

چکیده

انسان موجودی است که با توجه به نیاز روحی که دارد قصه بهترین وسیله برای یادگیری او می باشد در مکتب خانه های قدیم بسیاری از مطالببه همین شیوه ی قصه گویی آموزش داده می شد .قرآن کریم کامل ترین کتاب آسمانی نیز از این شیوه قصه گویی استفاده کرده است تا باخواندن این آیات هم از سرگذشت دیرینیان آگاه شود و هم عبرتی باشد برای ما.این شیوه بهترین ابزار تربیتی برای تربیت اخلاقی دانش آموزاناست .چرا که بسیاری از قصه های قران بر تربیت اخلاقی تاکید دارد و به صورت غیر مستقیم به هدف خود که تربیت اخلاقی است می رسد.آنچه به روش غیر مستقیم گفته شود تاثیرش را زیاد می کند حتی در ادبیات هم از کنایه و تمثیل و ...استفاده می شود .آن چه را که نمی توانیمبه روش مستقیم بیان کنیم باید به روش غیر مستقیم بیان کنیم.روش هی مستقیم در جامعه ما نیز نباید زیاد بکار رود چون نسل جوان مقابلهمی کند .چون احساس می کند غرورش لطمه خورده است پس لجبازی می کند .بهتر است در کلاس درس نیز دانش آموزان را به روش غیرمستقیم پندو نصیحت کنیم .این مقاله به روش کتابخانه ای با هدف شناخت و تبیین ویژگی های قصه های قرآن پرداخته است.

کلیدواژه ها

قصه ،قصه گویی ،تربیت اخلاقی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.