Persian EFL Learners; The role of EQ, Creativity, and Language Achievement

  • سال انتشار: 1395
  • محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان
  • کد COI اختصاصی: ELSCONF04_287
  • زبان مقاله: انگلیسی
  • تعداد مشاهده: 371
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

Mina Rastegar

Associate professor, Shahid Bahonar University of Kerman, Iran

Mohammad Abbas Nejad

Assistant professor, Shahid Bahonar University of Kerman, Iran

Mojtaba Zokaee

M.A. student, Shahid Bahonar University of Kerman, Iran

چکیده

The purpose of this paper is to determine if there is any correlation)s( among Emotional Quotient (EQ), Creativity, and Language Achievement of Iranian EFL students. To do thisstudy first each variable was measured by using a pertinent reliable questionnaire, and then by using SPSS program and Pearson Correlation formula the relationship among thesevariables was defined. The data were collected from 58 undergraduate EFL students ofShahid Bahonar University of Kerman. In this research the authors made use of the Persian reliable versions of Schutte et al., (1998) Self Report Emotional Intelligence Test (SSEIT),Rand sip et al. (1979) self-report Creativity test, and an English Entrance Exam Inventory to respectively measure EQ, Creativity, and Language Achievement of the students. The findings of this study showed that there is a significant positive relationship between EFLlearners’ EQ and Creativity, and EQ and Language Achievement, but there is not a significant correlation between Creativity and Language Achievement

کلیدواژه ها

Emotional Quotient (EQ), Creativity, and Language Achievement

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.