مقایسه خود تنظیمی در دانش آموزان تیزهوش و عادی مدارس متوسطه دوم(مطالعه موردی شهرستان اردبیل)
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: اولین کنگره سراسری تحول و نوآوری در علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: ICCIH01_122
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 463
نویسندگان
دانشیار دانشگاه شاهد تهران- عضو هیآت علمی گروه علوم تربیتی و روان شناسی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه الزهرا(س)
مدرس گروه علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه پیام نور اردبیل
چکیده
با توجه به اینکه هدف عمده آموزش و پرورش و بهبود کیفیت یادگیری است و یکی از راه های بهبود عملکرد دانش آموزان، استفاده از راهبردهای خود تنظیمی در محیط های آموزشی است لذا هدف از اجرای پژوهش، مقایسه خود تنظیمی در دانش آموزان تیزهوش و عادی بود که با روش نمونه گیری تصادفی از دو خوشه ای تک مرحله ای برای 230 و پنج از دانش آموزان دختر و پسر تیزهوش و عادی متوسطه دوم شهرستان اردبیل و با استفاده از پرسش نامه خود تنظیمی بوفاردو اجرا گردید. داده ها با استفاده از آزمون تی مستقل و تحلیل واریانس دو طرفه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که بین میزان خود تنظیمی دانش آموزان تیزهوش و عادی تفاوت معناداری وجود دارد به این نحو که دانش آموزان تیزهوش از خود تنظیمی بالاتری برخوردار هستند. همچنین نتایج نشان داد که بین خود تنظیمی در دفتر و پسران تیزهوش و عادی تفاوت معناداری وجود دارد.کلیدواژه ها
خود تنظیمی، دانش آموزان تیز هوش و دانش آموزان عادیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.