بررسی وضعیت مهارت های اقدام پژوهی استادان رشته های مهندسی: گامی ضروری در جهت بهبود کیفیت تدریس
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: فصلنامه آموزش مهندسی ایران، دوره: 18، شماره: 69
- کد COI اختصاصی: JR_JEE-18-69_004
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 461
نویسندگان
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه کاشان، کاشان، ایران. (نویسنده مسئول)
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه کاشان، کاشان، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی، دانشگاه کاشان، کاشان، ایران
چکیده
یکی از راهبردهای اصلی نظام های آموزشی در جهت بهبود کیفیت تدریس، افزایش مهارت های اقدام پژوهیآموزشگران بوده است. هدف تحقیق حاضر بررسی وضعیت مهارتهای اقدام پژوهی استادان رشته های مهندسی بود. جامعهآماری تحقیق تمام اعضای هیئت علمی رشته های مهندسی دانشگاه کاشان ( 113 نفر) بودند که تعداد 88 نفر از آنها ازطریق فرمول کوکران بهعنوان نمونه تحقیق موردبررسی قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساختهاقدام پژوهی بود که مهارتهای اقدام پژوهی استادان را در چهار مؤلفه (تشخیص موضوع، نگرش به اقدام پژوهی، مهارت هایگردآوری اطلاعات و اقدامات پژوهشی عملی) می سنجید. روایی پرسشنامه به صورت محتوایی مورد تأیید کارشناسان قرارگرفت. پایایی پرسشنامه از طریق ضریب آلفای کرونباخ 0/85 محاسبه شد. یافته ها نشان داد میانگین نمره مهارت های اقدام پژوهی استادان (123/4) بالاتر از نمره ملاک ( 108) بود. مهارت های تشخیص موضوع استادان و نگرش به اقدام پژوهی استادان، بالاتر از نمره ملاک، مهارت گردآوری اطلاعات استادان در حد متوسط و مهارت اقدامات عملی در رابطه با پژوهش استادان پایینتر از حد متوسط بود.کلیدواژه ها
اقدام پژوهی، تدریس، نظارت آموزشی، بهبود کیفیت تدریسمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر مدیریت کلاسی معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس پسرانه دوره اول و دوم متوسطه عشایر منطقه شهرستان گتوند
- عدالت آموزشی و تامین و ارتقای آن در مناطق عشایری
- رابطه عدالت آموزشی با افزایش کارایی و بهره وری از دانش و تخصص عشایر
- چگونه توانستم مهارت ( (listening و ( ( comprehension دانش آموزانم در پایه نهم درمدرسه شبانه روزی عشایری شهرستان داراب در درس زبان انگلیسی تقویت کنم .
- عملکرد تحصیلی دانش آموزان عشایری شهرستان خداآفرین مطالعه کیفی کاستیها و مشکلات آموزش مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.