بررسی شاخص های سبک زندگی اسلامی از دیدگاه امام عصر (عج )
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: کنگره بین المللی علوم انسانی، مطالعات فرهنگی
- کد COI اختصاصی: CPCONF01_108
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 611
نویسندگان
دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه هرمزگان.
دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه هرمزگان.
چکیده
این پژوهش بنیادین با رویکرد روش تحقیق کیفی از نوع تحلیلی توصیفی، بر آن است تا سبک زندگی اسلامی از دیدگاه امام عصر با استناد به آثار مستند و منتسب به آن حضرت را مورد بررسی قرار دهد. ابتدا دیدگاه ایشان درباره ی سبک زندگی به دو محور اساسی تقسیم گردید؛ نخست محور توحیدی که همانا اطاعت پذیری، تکلیف مداری و بندگی حضرت بود و دومین محور، الگو پذیری در سیره ی عملی از زندگی رسول خدا و معصومین (ع) مورد توجه و تأکید اساسی قرار گرفت. محقق در محور اول که برگرفته از آیات قرآن و احادیث معروف بود با مراجعه به کتب تفسیر و بررسی شأن نزول آیات قرآن، روایات معتبر معصومین، دیدگاه امام عصر را در مکتب اسلام به عنوان یک فرد مؤمن به خدا و پیرو رسالت و در محور دوم سیره ی عملی آن حضرت در برخورد با مسائل و موقعیت های مختلف را با استناد به احادیث نقل شده، توقیعات منسوب به حضرت، تشرفات افراد خاص، کرامات و معجزات نوشته شده ، به عنوان منابع و مراجع اسنادی تحقیق انتخاب و سپس «شاخص های سبک زندگی اسلامی» تعیین و تعریف و جهت تطبیق این شاخص ها با متون و محتوای منابع مذکور مطالعه گردید. از بین منابع موجود کتاب «منتهی الامال» شیخ عباس قمی و دو کتاب کمال الدین و تمام النعمه، شیخ صدوق و کتاب الغیبه، شیخ طوسی به عنوان منابع اصلی و پایه انتخاب شد. در مرحله ی ساماندهی مطالب، مستندات و شواهد روایی و تاریخی در درون این دو محور آماده سازی شد. در مرحله ی پردازش نیز اطلاعات جمع آوری شده در ده شاخص مورد تحلیل و توصیف قرار گرفت. در پایان نتایج حاکی از انطباق کامل یافته های پژوهش با شاخص های مورد نظر بود.کلیدواژه ها
سبک زندگی اسلامی، امام عصر (عج)، توحید عبادی، سیره ی عملیمقالات مرتبط جدید
- راهبردهای قرآن کریم در مدیریت تعارضات اجتماعی با تاکید بر سوره حجرات: تحلیل محتوای کیفی
- اثربخشی آموزش قرآن بر تاب آوری نوآموزان پیش دبستانی مدرسه شهید شیرودی عباسا شهرستان نور
- نقش معلمان در تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در مدارس ابتدایی
- بررسی و تدوین تاثیر شیوههای نوین تدریس بر انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
- کاربرد هوش مصنوعی در ارتقای یادگیری شخصی سازی شده در آموزش ابتدایی راهبردی نوین برای پاسخ به تفاوتهای فردی دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.