بررسی وضعیت کمی و کیفی آموزش حرفه ای در آموزش و پرورش استثنایی کشور
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: نخستین همایش ملی توانمندسازی فردی اجتماعی افراد با نیازهای ویژه
- کد COI اختصاصی: ISEPP01_121
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 474
نویسندگان
دانشجوی دکتری روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی دانشگاه آزاد اسلامی تهران مرکز
چکیده
آموزش حرفه ای به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از آموزش و پرورش استثنایی ، یکی از شاخص های رشد و توسعه این نظام است. در سطح بین المللی، توجه به این آموزش ها به دلیل استقلال نسبی و مشارکت کامل دانش آموزان استثنایی در آینده ،مطرح بوده و مورد تأکید بسیار قرار می گیرد. در این مقاله سعی می شود که آموزش حرفه ای دانش آموزان استثنایی در کشور به روش توصیفی تبیین شده و توضیح نظام دار ، عینی و دقیقی از وضعیت موجود با استفاده از آمار و ارقام ارایه شود. همچنین با بررسی اسناد بالا دستی میزان توجه قانون گذاران به این موض وع را مشخص می سازد و چشم انداز این رویکرد آموزشی را به روشنی ترسیم می کند. سند تحول بنیادین ، برنامه درسی ملی ، اساسنامه سازمان آموزش و پرورش استثنایی به عنوان اسناد بالادستی مورد بررسی قرار می گیرد و بر مبنای آنها وضعیت موجود آموزش حرفه ای تبیین می شود. تاریخچه آموزش حرفه ای در گروه های مختلف استثنایی، تعاریف آموزش و توان بخشی حرفه ای و ساختار آموزشی نیز تشریح می شود و آمار دانش آموزان تحت پوشش مشخص و سپس چالش های پیش رو مطرح می شود. آنچه وضعیت موجود نشان می دهد این است که طی سال های اخیر از بعد کمی اقدامات خوبی صورت گرفته ، پوشش تحصیلی و تعداد مراکز افزایش چشمگیری داشته است، از ب عد تدوین قوانین و سیاست گذاری نیز توفیقات خوبی حاصل شده است، لکن هم در بعد کمی و هم در بعد کیفی باید اقدامات بسیاری را انجام داد تا همه کودکان و نوجوانان استثنایی بتوانند با توجه به استعدادها ، توانایی ها و محدودیت های خویش از آموزش های حرفه ای برخوردار شوند و بر مبنای آن از زندگی مستقلی در آینده برخوردار باشند و استقلال نسبی خود را به دست آورند.کلیدواژه ها
آموزش حرفه ای ، توان بخشی حرفه ای، آموزش و پرورش استثناییمقالات مرتبط جدید
- تاثیر تراپلی بر مهارت های زبانی و رفتارهای خود آسیب رسان کودکان دارای اختلال نقص توجه/بیش فعالی: گزارش موردی درباره پنج دانش آموز دختر ۱۰ الی ۱۲ سال
- پیش بینی گرایش به خودکشی براساس احساس تنهایی، نشخوار فکری و سبک های فرزند پروری ادراک شده در نوجوانان دختر
- عوامل جمعیت شناختی مرتبط با اقدام به خودکشی در شهرستان الیگودرز در سال ۱۴۰۲
- رابطه افکار خودکشی با خودکارآمدی
- تحلیل گفتمان افراد روان رنجور در معرض خودکشی بر اساس نظریه کارن هورنای
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.