اثربخشی آموزش هوش هیجانی بر هوش هیجانی دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: نخستین همایش ملی توانمندسازی فردی اجتماعی افراد با نیازهای ویژه
- کد COI اختصاصی: ISEPP01_051
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 774
نویسندگان
چکیده
هدف: هدف پژوهش حاضر، اثربخشی آموزش هوش هیجانی برهوش هیجانی دانش آموزان کم توان ذهنی بود. روش: پژوهش مذکور از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود. نمونه از دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیرکه در آموزشگاه طلوع بودند انتخاب شدند. 32 نفر از دانش آموزان آموزش پذیر 18-14 ساله،با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صوت تصادفی به دو گروه آزمایشی و کنترل تقسیم شدند. گروه آزمایش هم به دو گروه 8 نفره تقسیم شدند. گروه آزمایش، برنامه آموزش هوش هیجانی را که توسط بار - ان در سال 1997 تدوین شده ( و در سال 1381 توسط دهشیری هنجار یابی گردیده است) در 22 جلسه (هر جلسه 45 دقیقه) دریافت کردند؛ در حالی که گروه کنترل، هیچ مداخله ای دریافت نکردند و فقط بعد از اتمام آموزش ها، دو جلسه مداخله به منظور رعایت ملاحظات اخلاقی برای آنها اجرا شد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش، پرسش نامه خود گزارشی شات بود. یافته ها: با توجه به اینکه میزان نمرات افراد نمونه در متغیر هوش هیجانی در گروه آزمایش در مرحله پس آزمون بیشتر از گروه کنتررل می باشد، می توان چنین استنباط کرد که آموزش هوش هیجانی در افزایش هوش هیجانی دانش آموزان کم توان ذهنی موثر بوده است و باعث بهبود گشته است. نتیجه گیری: به نظر می رسد آموزش هوش هیجانی موجب بهبود هوش هیجانی دانش آموزان کم توان ذهنی می شود ،در واقع نمرات دانش آموزان گروه آزمایش پس از مداخله افزایش معناداری نسبت به گروه کنترل داشته است .کلیدواژه ها
آموزش هوش هیجانی ، هوش هیجانی ، کم توان ذهنیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر تراپلی بر مهارت های زبانی و رفتارهای خود آسیب رسان کودکان دارای اختلال نقص توجه/بیش فعالی: گزارش موردی درباره پنج دانش آموز دختر ۱۰ الی ۱۲ سال
- پیش بینی گرایش به خودکشی براساس احساس تنهایی، نشخوار فکری و سبک های فرزند پروری ادراک شده در نوجوانان دختر
- عوامل جمعیت شناختی مرتبط با اقدام به خودکشی در شهرستان الیگودرز در سال ۱۴۰۲
- رابطه افکار خودکشی با خودکارآمدی
- تحلیل گفتمان افراد روان رنجور در معرض خودکشی بر اساس نظریه کارن هورنای
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.