بررسی تاثیر آموزش پیش دبستانی بر یادگیری مهارت های روانی و حرکتی و سازگاریاجتماعی دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1395
محل انتشار: چهارمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
کد COI اختصاصی: EPSCONF04_484
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 851

نویسندگان

کارشناسی ارشد علوم اقتصادی دنشکه علوم اقتصادی و اداری دانشگاه مازندران

کارشناس ارشد مدیریت دولتی دانشگاه آزاد اسلامی واحدقائمشهر

چکیده

هدف تحقیق حاضر پیش دبستانی بر مهارتهای روانی حرکتی و سازگاری اجتماعی دانش اموزان سال اول دوم و سوم ابتدایی است. تحقیق حاضر یک تحقیق پس رویدادی علی مقایسه ای است که در ان ازمونهای مهارتهای روانی حرکتی لینکلن ازرتسکی و پرسشنامه ی رفتاری سازشی بر روی دانش اموزان دبستانی انجام شد. و با استفاده از 320 دانش آموز کلاسهای اول، دوم و سوم دبستان که 160 نفر از آنان اموزش پیش دبستانی دیده و 160 نفر فاقد اموزش پی دبستانی بودند و به صورت نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شده بودند اجرا گردید و نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که بین دوگروه اموزش دیده و اموزش ندیده ودر متغیر مهارتهای روانی حرکتی و سازگاری اجتماعی به طور کلی تفاوت معنادار وجود نداشت. نتایج تحقیق حاضر تایید کننده ی این نظر است که نمی توان کودکان را به این امید که صرفا تجربه ی پیش دبستنی در تحول روانی حرکتی و سازگاری اجتماعی انها تاثیر مثبت دارد به مراکز پیش دبستاین فرستاد بلکه شاید کیفیت برنامه های این مراکز شخصیت و نحوه ی ارتباط معلم فضای مرکز و میزان تجربه ی پیش دبستاین است کهدر این قلمرو اهمیت دارد.

کلیدواژه ها

آموزش پیش دبستانی، مهارتهای روانی - حرکتی، دانش آموزان ابتدایی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.