بررسی نقش آموزش راهبردهای فراشناختی در افزایش مهارت خواندن دانشآموزان مبتلا به اختلال خواندن
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF04_290
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 448
نویسندگان
مدرس مرجع اختلالات یادگیری مرکز آموزشی و توانبخشی دانش آموزان دچار –مشکلات ویژه یادگیری . شاهرود. سمنان. ایران
دانشجوی دکتری روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روانشناسی و علومتربیتی. دانشگاه تهران. تهران. ایران.
مدیر مرکز اصلاح اختلالات یادگیری و رییس انجمن علمی آموزش و پرورش استثناییاستان گیلان.ایران
چکیده
اختلالات یادگیری یکی از معضلات مهم و تعیین کننده سرنوشت تحصیلی دانش آموزان به شما می آید . یکی از حوزه هایی که راهبردهای فراشناختی می تواند د آن کا برد داشته باشد ،حوزه خواندن و در ک مطلب حاصل از آن است . هدف اصلی پژوهش حاضر تعیین تاثیر آموزش اهبردهای د افزایش مهما ت خواندن دانمش آموزان مبتلا به اختلان خواندنهستند.نتایج به دست آمده به وضوح نشان می دهند که این اهبردها می توان به دانش آموزان نا ساخوان آموزش داد.کلیدواژه ها
راهبردهای فراشناختی، مهارت خواندن، اختلال خواندنمقالات مرتبط جدید
- نقش فناوری در فرایند آموزش و یادگیری دانش آموزان
- پیش بینی نگرش به اعتیاد در نوجوانان بر اساس انسجام خانواده و ابراز وجود: نقش واسطه خودتنظیمی ارادی
- تاثیرروش های صحیح مطالعه بر یادگیری وپیشرفت تحصیلی
- اثر بخشی آموزش ذهن آگاهی بر نشخوار فکری و خودکنترلی دانش آموزان دارای نقص توجه و بیش فعالی
- چگونه توانستیم با استفاده از تکنیک بازی های شناختی و روش خلاقانه معلمی (بازی و ورزش های اصلاح شده)، روابط بین فردی دانش آموزان جسمی-حرکتی را بهبود بخشیم
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.