نقش مجتمعهای آموزشی و پرورشی در آموزش
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: PSSCONF01_114
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 510
نویسندگان
کارشناسی ارشد راهنمایی و مشاوره،کارشناس مددکاری اداره کل آموزش و پرورش قزوین
کارشناسی ارشد مشاوره، دانشگاه آزاد رودهن، شاغل در آموزش و پرورش ناحیه 5 تهران
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام سجاد بیرجند
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام سجاد بیرجند
چکیده
امروزه سازمانهای آموزشی در جهت نیل به کارآمدی با چالشهای بسیار مهمی روبرو هستند که کمتر کسی ممکن است از آنها - بیاطلاع باشد. در حال حاضر ایجاد مدارس اثربخش و کارآمد آرزویی فراگیر برای نظام آموزشی بوده است و معمولاً نیز دور از دسترس به شمار میآیند. مدرسه بهعنوان یکی از ارکان اصلی نظام تعلیم و تربیت از جایگاه ویژهای برخوردار است و بیتوجهی به این بخش مهم، کلیه امور تعلیم و تربیت آیندهسازان جامعه را تحت تأثیر خود قرار داده و دچار نقصان مینماید که اثرات آن میتواند به نسلهای آینده نیز انتقال یابد. در حال حاضر رویکردهای متعددی برای اصلاح و کارآمد سازی مدارس مورداستفاده قرار میگیرد و یکی از این رویکردهای طرح مجتمعهای آموزشی وپرورشی است؛ که در پژوهش حاضر که یک مقاله مروری است، محققین تلاش میکنند تا به نقش مجتمعهای آموزشی و پرورشی در آموزش بپردازند .کلیدواژه ها
مجتمع، آموزشی و پرورشی، آموزشمقالات مرتبط جدید
- بررسی مقایسه ای خلاقیت، خودکارآمدی تحصیلی و اضطراب در دانش آموزان عادی و تیزهوش
- بررسی تاثیر انگیزه های درونی بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان
- ایجاد ارتباط میان مفاهیم اجتماعی و دنیای واقعی دانش آموزان
- بررسی و نقد کتب درسی مقطع ابتدایی برای دانش آموزان کم توان ذهنی: چالش ها و راهکارهای بهبود
- بررسی عوامل موثر بر کارایی و بهره وری نیروی انسانی در آموزش و پرورش
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.