بررسی کیفی تغییرات محتوا در ساختار شش پایه دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: PSSCONF01_002
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 753
نویسندگان
مدرس دانشگاه فرهنگیان هرمزگان، پردیس شهید بهشتی
دانشجوی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان هرمزگان، پردیس شهید بهشتی
دانشجوی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان هرمزگان، پردیس شهید بهشتی
چکیده
کتاب های درسی در نظام آموزشی یکی از عناصر مهم و اساسی است .یکی از عناصر کتاب های درسی، محتوای کتاب های درسی - است که لازم است محتوا با عنوان کتاب متناسب و همسو باشد .محتوا به عنوان عنصر اصلی و هسته مرکزی برنامه های تعلیمی و تربیتی است و همواره مورد توجه فلاسفه، علما، مربیان تعلیم و تربیت و نظریه پردازان آموزش بوده است . در تغییر، اصلاح و همسوسازی کتا بها، میبایست کلیهی عناصر تأثیرگذار از درک درست و مشترکی برخوردار باشند و گاهی نیز به دلایل مختلف، همهیعناصر این ظرفیتها فراهم نمیشود و آن درک مشترک اتفاق نمیافتد. در تحقیق حاضر به بررسی تغییرات کیفی محتوای کتاب های درسی با توجه به تغییر ساختار از پنج کلاسه به شش کلاسه پرداخته می شود .کلیدواژه ها
نظام آموزشی، محتوا، ساختار کلاسی، برنامه درسیمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.