بررسی رابطه تیپ های شخصیتی با اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه

  • سال انتشار: 1395
  • محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
  • کد COI اختصاصی: RAFCON05_014
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 1782
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

زهرا قاسمی

دانشجوی کارشناسی ارشد، روان شناسی عمومی، دانشگاه آزاد، واحد نیشابور

حسن توزنده جانی

دانشیار، دکتری روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد، واحد نیشابور،

شهربانوسادات حسینی

کارشناس ارشد مشاوره و راهنمایی، دانشگاه آزاد، واحد نیشابور

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین تیپ های شخصیتی با اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان شکل گرفته است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهرستان نیشابور و نمونه آماری در این پژوهش شامل۱۴۳ نفر، از دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه که به صورت تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه اهمال کاری تحصیلی سولومون و راثبلوم و پرسشنامه تیپ های شخصیتی، سنخ نمای مایرز بریگز( MBTI ( استفاده شده است. برای تجزیه تحلیل داده ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره گام به گام استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با کمک نرم افزار Spss انجام شد نتایج نشان داد که بین تیپ های شخصیتی با اهمال کاری تحصیلی رابطه معنی داری وجود دارد. بدین صورت که سه تیپ شخصیتی ISFJ ، ISTP ، INTJ از 16 تیپ شخصیتی بریگز مایرز بیشترین اهمال کاری تحصیلی و سه تیپ ESFJ ، ENTJ ، ENTP کمترین اهمال کاری تحصیلی را نشان دادند. نتیجه آزمون رگرسیون نشان داد که تیپ های شخصیتی می توانند پیش بینی کننده خوبی برای اهمال کاری تحصیلی باشند

کلیدواژه ها

تیپ های شخصیتی،اهمال کاری تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.