تأثیر روان نمایشگری بر اصلاح رفتار دانش آموزان کم شنوا
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: IBSCONF02_211
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 761
نویسندگان
چکیده
مقدمه :از جمله احساسات منفی که در اغلب کم شنوایان تظاهر میکند، بدبینی، احساس ناکامی و ناامنی، انزوا، زودرنجی،خودمحوری، افسردگی و اضطراب میباشد .اهداف :بدین منظورتحقیق حاضر به بررسی تأثیر شیوه های روان نمایشگری جهت کنترل و اصلاح بهتر و بیشتر مشکلات عاطفی ورفتاری دانش آموزان کم شنوا میپردازد.روش اجرا :5نفر از دانش آموزان پسر کم شنوا در مقطع دبستان که از طرف مدرسه به علت مشکلات عاطفی و رفتاری به هستۀمشاوره اداره آموزش و پرورش ناحیه 3معرفی شده بودند پس از ارزیابی و شناخت درمانی با مشاور، به روان نمایش درمانگر ارجاعداده شدند . این درمان به مدت 2ماه و در 20جلسه به صورت گروهی و تکنیک های روان نمایشگری انجام پذیرفت.نتایج بررسی :هر پنج دانش آموز کم شنوا طبق ارزیابی و گزارش مشاور، روان نمایشگر، اولیای مدرسه و خانواده در کنترل و اصلاحهیجانات عاطفی منفی و مشکلات رفتاری خود موفق عمل کردند.نتیجه گیری:با توجه به نتایج بررسی، راهکارهای روان نمایشگری در کنترل هیجانات منفی و اختلالات رفتاری کم شنوایان مؤثر عمل کردکلیدواژه ها
روان نمایشگری، اصلاح رفتار ، کم شنوامقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.