بررسی نظام سلسله مراتب ورودی در مدارس تاریخی شهر شیراز

  • سال انتشار: 1395
  • محل انتشار: چهارمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم جغرافیا و برنامه ریزی، معماری و شهرسازی
  • کد COI اختصاصی: GPACONF04_178
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 703
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سید محمد حسین ذاکری

عضو هیات علمی دانشکده هنر و معماری دانشگاه شیراز

لیلا سرافراز

دانش آموخته ی کارشناسی معماری دانشگاه شیراز

چکیده

اصل سلسله مراتب یعنی ساماندهی و ترکیب فضاها و عناصر بر اساس برخی از خصوصیات کالبدی یا کارکردی آنها که موجب پدید آمدن سلسله مراتبی در نحوه قرار گیری یا استفاده یا مشاهده عناصر شود. یکی از کارکردهای فضای ورودی اتصال فضاهای درونی یک مجموعه با فضاهای بیرون از آن است. سایر کارکردها و فعالیتها از جمله تغییر مسیر، توقف، انتظار ورود به فضای داخلی نیز هر کدام اجزای متناسب با خصوصیات خود دارند. سلسله مراتب موجود بین این فعالیتها موجب شده است که بین اجزا یا جزء فضاهای آنها نیز سلسله مراتبی وجود داشته باشد تا کارکرد فضاهای ورودی به بهترین شکل ممکن صورت پذیرد. در پژوهش حاضر به روش مطالعه ی تطبیقی و پژوهش موردی به بررسی سلسله مراتب ورودی در کلیه مدارس تاریخی موجود در شیراز پرداخته شده است تا اولاً نظام و اجزای آن مورد شناسایی قرارگیرد ثانیاً نوع فضای ورودی در ارتباط با موقعیت قرارگیری و رفتاری هر کدام از مدارس، مورد تجزیه تحلیل قرارگیرد. در نهایت چنین نتیجه می شود که علیرغم وجود اصل سلسله مراتب و محرمیت در همه ی نمونه های برداشت شده، نمود و تجلی اثر سلسله مراتب در هر یک از مدارس با توجه به تنوع ویژگی های کاربردی، رفتاری و موقعیتی آنها تفاوت های جالب توجهی دارد

کلیدواژه ها

سلسله مراتب، ورودی، مدارس تاریخی، شیراز

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.