رویکرد انتقادی و تولید علم در علوم انسانی

  • سال انتشار: 1395
  • محل انتشار: ماهنامه «علوم انسانی اسلامی»، دوره: 1، شماره: 12
  • کد COI اختصاصی: JR_JOIH-1-12_034
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 655
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سجاد صالحی کردآبادی

دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، گروه مدیریت دولتی

اسماعیل صالحی کردآبادی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت دولتی، مدیر مجتمع آموزشی و پژوهشی فردوسی، آموزش و پرورش شهرستان شفت

حمیده سبکبارخسمخی

کارشناس فرهنگ و معارف اسلامی، معاون پرورشی مجتمع آموزشی جلال آل احمد، آموزش و پرورش شهرستان فومن

چکیده

اهمیت نقش علوم انسانی در تحقق چشم انداز بیست ساله ی کشور بر صاحب نظرانعلم و فنآوری پوشیده نیست. بی تردید ارتقای تولیدات این حوزه از دانش می تواندمسیر پیشرفت عالمانه ی کشور را به سمت اهداف عالی نظام سیاسی هموار سازد. بهوضوح می توان ادعا نمود در ایران، تقدم سایر علوم نسبت به علوم انسانی حتی درحوزه های تصمیم گیری فرهنگی و اجتماعی وجود دارد. همچنین، نظام ناکارآمدارزش گذاری و امتیازدهی به فعالیت های علمی در حوزه ی علوم انسانی، کثرت گریزیدر اندیشه ورزی و ضعف خودباوری از موانع پیشرفت این علوم و در نهایت مسالهمحور نبودن آن گردیده است. به عبارتی، ما علوم انسانی داریم ولی این علومنتوانسته پاسخی به مسائل ملموس دهد. با توجه به اهمیت علوم انسانی در تمامیعرصه های زندگی بشری اما خلق این نوع دانش در کشور دچار نوعی کندی است واز کاربرد آن نیز چندان رضایتی وجود ندارد. در مقاله ی حاضر سعی بر آن است تا بااستفاده از رویکرد انتقادی که باب خلق ایده ها و نظریات نوین را باز می کند به تجزیهو تحلیل نقش علوم انسانی در تولید علم پرداخته و رویکرد انتقادی در تولید علم درحوزه ی علوم انسانی را نیز بیان نماییم.

کلیدواژه ها

علوم انسانی، تولید علم، رویکرد انتقادی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.