تاثیر معماری مدرسه بر فرآیند یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1395
- محل انتشار: سومین کنفرانس علمی پژوهشی افق های نوین در علوم جغرافیا و برنامه ریزی معماری و شهرسازی ایران
- کد COI اختصاصی: NICONF03_345
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 2386
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا (س) یزد
چکیده
یادگیری بخش مرکزی زندگی هر فرد ا ست، حتی زمانی که به آن فکر نمیکند نیز اتفاق می افتد و از آنجا که رفتار نیز در خلا رخ نمیدهد، لذاراه های گوناگون رفتار، مرتبط با محیط کالبدی است . از این رو فضاهای آموزشی به یک فضای آموزشی مطلوب نیازمندند تا با ایجاد رضایت ازفضای آموز شی در دانش آموزان، راندمان یادگیری و رضایت تحصیلی آنها را افزایش دهند . از مهمترین عوامل موثر بر رضایت دانش آموزان ازمحیط آموز شی عوامل محیطی و عوامل روان شناختی محیط آموز شی ه ستند . از جمله اهدافی که در این تحقیق مطرح ا ست عبارتند از :شناخت عوامل محیطی موثر بر یادگیری دانش آموزان، طراحی فضاهای آموزشی متناسب با نیازهای دانش آموزان در هر مقطع تحصیلی . روشتحقیق روش تحقیق به کار گرفته شدد در این پژوهش، روش اسدت . نتیجه این تحقیق نشدان می دهد که عوامل محیطی نظیر نور، مبلمان،فضای سبز، رنگ و ... بر ر ضایت دانش آموزان از محیط تاثیر گذا شته و در نتیجه میزان یادگیری و سطح بازدهی دانش آموزان را افزایشمی دهند.کلیدواژه ها
معماری، فضای آموزشی، عوامل محیطی، یادگیریمقالات مرتبط جدید
- تحلیل تاب آوری مسکن (کالبدی)- زیرساختی بافت های ناکارآمد شهری تهران
- مکان یابی ساختمان های بلند با تاکید بر منظر شهری نمونه موردی: محله گلشن در منطقه ۹ شهرداری مشهد
- بررسی تاثیر متغیر رضایت مندی بر وفاداری مشتری (مورد کاوی شرکت بهره برداری قطار شهری مشهد )
- بررسی آلودگی نوری کلانشهر مشهد
- ارزیابی مولفه های تاب آوری شهری در منطقه ۱۲ شهرداری کلانشهر مشهد در برابر مخاطرات طبیعی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.