بررسی اثربخشی قصه درمانی گروهی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان مقطع چهارم، پنجم و ششم ابتدایی مدارس استثنایی شهر کرمان

  • سال انتشار: 1395
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
  • کد COI اختصاصی: ESCONF01_431
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 632
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مهران محسنی تکلو

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی. دانشگاه آزاد اسلامی واحدسیرجان.سیرجان. ایران

امان الله سلطانی

گروه روانشناسی. دانشگاه آزاد اسلامی واحد سیرجان.سیرجان. ایران

چکیده

با عنایت به اهمیت پیشرفت و ارتقای تحصیلی دانش آموزان استثنایی، هدف اساسی از انجام این پژوهش بررسی اثربخشی قصه درمانی گروهی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان مقطع چهارم، پنجم و ششم ابتدایی مدارس استثنایی شهرکرمان درسال 4931 بوده است. پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون – پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان مقاطع چهارم، پنجم و ششم مدارس استثنایی شهر کرمان در سال 1394 بوده است. نمونه پژوهش حاضر 40 نفر از افرادی که نمره پایین در پرسشنامه سازگاری کودکان دخانچی) 1377 ( کسب کرده بودندانتخاب و بطور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش تحت مداخله قصه درمانی که به مدت 8 جلسه 34 دقیقه ای قرار گرفتند و گروه کنترل مداخله را دریافت نکردند. نتایج پس آزمون با روش تحلیل کوواریانس حاکیاز این بود که اجرای مداخله منجر به ارتقای سازگاری اجتماعی دانش آموزان در گروه ازمایش نسبت به گروه کنترل می گردد

کلیدواژه ها

قصه درمانی، سازگاری اجتماعی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.