محسن آیتی - دکتری برنامه ریزی درسی، دانشیار دانشکده روانشناسی دانشگاه بیرجند
عاطفه عدالتی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان
بهاره شهابی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان
سحر کیانی - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان

هدف اصلی این پژوهش، تحلیل محتوای کتاب های درسی دوره ابتدایی، براساس مؤلفه های مدیریتبدن از قبیل محافظت از جسم، ورزش، تغذیه، بهداشت و نظافت، خواب و بیداری و لباس و پوششاست. روش پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کمی، جامعه ی آماری این پژوهش کتاب هایخوانداری پایه ی چهارم وششم دوره ابتدایی و نمونه آماری آن متن نوشتاری این کتاب ها می باشد.ابزارجمع آوری داده ها جدول مقوله بندی می باشد، که روایی آن توسط استاد راهنما تایید و پایاییآن نیزمحاسبه گردید. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان می دهد که به مؤلفه ورزش و تفریحات سالمبا ضریب % 58/71بیشترین اهمیت را داشته وکم ترین میزان توجه مربوط به مسئله پوشش و آراستگیبا ضریب % 3.6می باشد؛ ضمن این که مؤلفه های مذکور به صورت متوازن مورد توجه قرار نگرفتهو کتاب های درسی به یک نسبت مؤلفه های مدیریت بدن را پوشش نداده اند

تحلیل محتوا،کتاب های درسی،دوره ابتدایی،مدیریت بدن