پیش بینی آمادگی ابتلا به اعتیاد بر اساس سبک های مقابله با استرس و تاب آوری و هوشهیجانی در بین دانشجویان پسر شهرستان کاشان
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPE02_261
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 575
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی اراک، اراک، ایران
چکیده
هدف تحقیق حاضر ، پیش بینی آمادگی ابتلا به اعتیاد بر اساس سبک های مقابله با استرس و تاب آوری وهوش هیجانی در بین دانشجویان می باشد. تحقیق حاضر، از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش تحقیق ازنوع توصیفی - پیمایشی است.جامعه آماری پژوهش حاضر دانشجویان پسر شهرستان کاشان می باشد. برایبدست آوردن حجم نمونه در تحقیق حاضر از جدول مورگان استفاده شده است، که حجم نمونه 90نفر تعیینشد ، سپس با استفاده از روش نمونه گیری اتفاقی ( تصادفی ساده) جمع آوری اطلاعات به صورت فیزیکیصورت گرفت . در تحقیق حاضر از چهار پرسشنامه استفاده شده است: پرسشنامه تاب آوری ( کانر ودیویدسون )، پرسشنامه ی هوش هیجانی شات(1998)پرسشنامه ی اعتیاد (محقق ساخته) ، پرسشنامهراهبردهای مقابله با استرس (اندلر و پارکر)(1990)اعتبار محتوای این پرسشنامه توسط استاد راهنما و تعدادیاز اساتید مورد تأیید قرار گرفته است و از اعتبار لازم برخوردار می باشد. به منظور اندازه گیری قابلیتاعتماد که از روش آلفای کرونباخ استفاده شد . در پژوهش حاضر جهت بررسی داده های آماری از نر مافزار SPSS20استفاده شده است. برای تجزیه و تحلیل یافته های مربوط به فرضیه های پژوهش حاضر ازرگرسیون چند متغیره و ضریب تعیین استفاده شده است .همان گونه که نتایج نشان داد از دیدگاه دانشجویانتمام مولفه های تاب آوری و هوش هیجانی و همچنین استرس بر ابتلا به اعتیاد تاثیر گذار می باشند. فقط بینابعاد سبک مسئله مدار و مهارت های اجتماعی و آمادگی ابتلا به اعتیاد رابطه معناداری وجود نداردکلیدواژه ها
آمادگی ابتلا به اعتیاد، سبک های مقابله با استرس، تاب آوری، هوش هیجانی، دانشجویانمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.