شناسایی ملاکها و نشانگرهای ارتقای نظام سنجش پیشرفت تحصیلی در نظام آموزشی ایران
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPE02_222
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 782
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی تکنولوژی آموزشی، گروه روشها و برنامه های آموزشی و درسی، دانشکده روانشناسی وعلوم تربیتی دانشگاه تهران
عضو هیات علمی گروه روشها و برنامه های آموزشی و درسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران
چکیده
تغییر و تحولات گسترده نظام سنجش پیشرفت تحصیلی در آموزش ابتدایی و تبعات و چالشهای متعدد و متنوع ناشی ازآن، یافتن راهکارهایی به منظور ارتقای کیفیت برنامه های سنجش کلاسی مدارس ایرانی را به اساسی ترین دغدغه هایمتولیان نظام آموزشی تبدیل کرده است. پژوهش حاضر با استفاده از روش مروری، و با هدف شناسایی ملاکها ونشانگرهای ارتقای نظام سنجش پیشرفت تحصیلی در نظام آموزشی ایران و ارائه رهنمودها و راهکارهایی عملی در بهبودوضعیت موجود، به انجام رسیده است. بدین منظور، بر پایه سه ملاک، «تاریخ انتشار»، «کیفیت پایگاه علمی نمایه شده» و«استفاده از کلیدواژه مرتبط به فعالیتهای سنجشی در عنوان مقاله»، به جستجو در پنج پایگاه علمی مرتبط شامل، پایگاهعلمی اریک، سیج، الزویر و ساینس دایرکت و لیبجن، پرداخته شده و 80مقاله بازیابی گردید و بعد از بررسی چکیدهمقاله ها و تدقیق در محتوای آنها، 20مقاله انتخاب گردید. در گام بعدی و پس از واکاوی 20مقاله منتخب، مصاحبه با 5نفر از متخصصان تعلیم و تربیت و بهره گیری از برخی از اسناد بالادستی نظیر سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش ونقشه جامع علمی کشور، 23ملاک و 68نشانگر مرتبط با نظام سنجش کلاسی در نظام آموزشی ایران شناسایی و بازنماییگردید. در مطالعه حاضر، ضمن معرفی ملاکها و نشانگرهای مبین، پیشنهادهای کاربردی برای پیاده سازی در نظام آموزشرسمی و بهبود وضعیت موجود، ارائه شده استکلیدواژه ها
نظام سنجش پیشرفت تحصیلی، نظام آموزش ابتدایی ایران، ملاکها و نشانگرها، ارتقاییادگیری، پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- تحلیل تاثیر سواد عاطفی بر مدیریت استرس تحصیلی و اضطراب امتحانات
- ارزیابی اثر آموزشی کتاب های درسی انگلیسی تجاری بر روی آموزش مهارت های تفکر انتقادی
- استفاده از یادگیری مشارکتی در کلاس های زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی: میزان استفاده، صحت اجرا و چالش ها
- آموزش زبان انگلیسی به دانش آموزان جوان
- عملکرد خواندن و موارد علمی دستاورد در اوایل دوران کودکی در کنار دو زبانه بودن
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.