نقش تفکر انتقادی در یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی
- کد COI اختصاصی: ICPE02_010
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1123
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان استان فارس
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان استان فارس
دانشجوی کارشناسی رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه فرهنگیان استان فارس
دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان استان فارس
چکیده
هدف از نگارش این مقاله بررسی تفکر انتقادی و تاثیر آن در میزان یادگیری داشن آموزان است. امروزه با وجود تغییراتبسیاری که در فناوری و زندگی بشر به وجود آموده است دیگر نمی شود یادگیری هر مطلب بدون چون و چرا باشد؛ اینموضوع به خصوص در آموزش و پروش هر کشور به عنوان مجری اصلی تعلیم و تربیت هم قابل صدق است. واضح استکه یادگیری بدون چون و چرا در عصر حاضر کاربردی ندارد و همین موضوع باعث رشد سطح تفکر و توانایی نقد دردانش آموزان می شود که از ادقام این دو تفکری با نام انتقادی به وجود می آید. تفکر انتقادی در اکثر تعاریف صاحبنظران و مجامع علمی به صورت تقریبا مشابه است؛ چکیده این تعاریف این است که این تفکر مستدل، منطقی، دارایقضاوت و هدفمند است. ریشه این تفکر به یونان باستان و تفکرات سقراط و افلاطون باز می گردد، پس از آن هم به دلیلاهمیت آن دانشمندان بسیاری آن را بررسی کرده اند و پژوهش هایی در جهت اثبات آن انجام شده که نشان دهنده ی اینبود که این پدیده عامل اصلی در تحول دانش تجریی و نظری است. از مهمترین اهداف ایجاد تفکر انتقادی می توانپرورش فردی با قدرت تحلیل و نقد همراه با تفکر و قضاوت صحیح یاد کرد. ضرورت های بسیاری برای ایجاد این تفکربیان شده که اهم آن ریشه در وجود انسان دارد چون دائما میل به واکاوی و جستجو گری دارد. موانعی بسیاری هم درآموزش و پرورش این تفکر وجود دارد از جمله عدم علاقه و عدم وجود انگیزه؛ مثلا در برخی از مدارس امروزی به دلیلتوجه به برخی از رویکردهای روانشناختی به این موضوع بی توجهی شده و فقط بر انتقال مفاهیم صرف کفایت می کنندو از پرورش دانش آموز خلاق و متفکر فاصله گرفته اندکلیدواژه ها
یادگیری، تفکر انتقادی، دانش آموزان، آموزش و پرورشمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.