رابطه اضطراب دانش آموزان با عملکرد تحصیلی آن ها
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAFCON04_188
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1281
نویسندگان
کارشناس ارشد
کارشناسی نرم افزار
دانشجوی دکترای جامعه شناسی
کارشناس
چکیده
این تحقیق به منظور بررسی رابطه اضطراب امتحان با اضطراب عمومی، عزت نفس و انتظارات معلم با وضعیت اجتماعی - اقتصادی دانش آموزان پسر سال سوم راهنمایی شهرستان کوهدشت انجام گرفت. نمونه این تحقیق شامل 304 دانش آموز بود که به طور تصادفی انتخاب شده بود. جهت جمع آوری داده ها از مقیاس اضطراب امتحان، مقیاس اضطراب عمومی، مقیاس عزت نفس، پرسش نامه انتظارات معلم و پرسش نامه وضعیت اجتماعی - اقتصادی استفاده شد. براساس یافته های این پژوهش اضطراب امتحان با اضطراب عمومی و انتظارات معلم همبستگی معنی داری، با عزت نفس و وضعیت اجتماعی - اقتصادی هم بستگی منفی معنی داری نشان می دهد. نتیجه یک رگرسیون چند متغیری نیز نشان داد که سه را به عنوان بهترین متغیر پیش بینی برای اضطراب امتحان می باشد.کلیدواژه ها
دانش آموز،اضطراب،امتحان،عزت نفس،انتظارات معلممقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.