رابطه اضطراب دانش آموزان با عملکرد تحصیلی آن ها
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,277
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON04_188
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
چکیده مقاله:
این تحقیق به منظور بررسی رابطه اضطراب امتحان با اضطراب عمومی، عزت نفس و انتظارات معلم با وضعیت اجتماعی - اقتصادی دانش آموزان پسر سال سوم راهنمایی شهرستان کوهدشت انجام گرفت. نمونه این تحقیق شامل 304 دانش آموز بود که به طور تصادفی انتخاب شده بود. جهت جمع آوری داده ها از مقیاس اضطراب امتحان، مقیاس اضطراب عمومی، مقیاس عزت نفس، پرسش نامه انتظارات معلم و پرسش نامه وضعیت اجتماعی - اقتصادی استفاده شد. براساس یافته های این پژوهش اضطراب امتحان با اضطراب عمومی و انتظارات معلم همبستگی معنی داری، با عزت نفس و وضعیت اجتماعی - اقتصادی هم بستگی منفی معنی داری نشان می دهد. نتیجه یک رگرسیون چند متغیری نیز نشان داد که سه را به عنوان بهترین متغیر پیش بینی برای اضطراب امتحان می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی محمدنادی
کارشناس ارشد
عباس گراوند
کارشناسی نرم افزار
فرشید گراوند
دانشجوی دکترای جامعه شناسی
محمد جواد گراوند
کارشناس
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :