عنوان مقاله :رابطه تعارض سازنده و خلاقیت در کارآموزان پسر آموزش فنی و حرفه ای همدان و ملایر
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAFCON04_044
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 541
نویسندگان
دکترای مدیریت آموزشی،استادیار و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه
دکترای برنامه ریزی درسی،دانشیار و عضو هیات علمی دانشگاه بوعلی سینا-دانشکده ادبیات و بوعلی سینا
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه
چکیده
از گذشته تا به حال مدیریت تعارض و خلاقیت از جمله موضوع های فراروی بشر در تمام فعالیت های روزانه بوده است به نحوی که گاهی تعارض و منفی و خنثی و بعضی نیز مثبت ارزیابی نموده اند و در خلاقیت نیز ارثی، متأثر از محیط و رفتار و بعضی از آنها بر اثر خوب هوش و جهد و تلاش و پیگیری ترسیم کرده اند. در مقاله از پرسش نامه تعارض توماس رقابت، سازش ، اجتناب، همکاری و مصالحه و پرسش نامه خلاقیت عابدی با چهار خرده مقیاس: سیالی، بسط،ابتکار انعطاف پذیری استفاده شده است. جامعه آماری برای حدود 380 کارآموز که تعداد نمونه مورد نیاز 181 به طور تصادفی انتخاب شدند. نتایج تحقیق نشان می دهد همبستگی ضعیف، مثبت و معنی داری بین متغیرهای (تعارض سازنده) و (خلاقیت) در سطح 0/01 وجود دارد.کلیدواژه ها
تعارض سازنده،خلاقیت،آموزش فنی و حرفه ایمقالات مرتبط جدید
- بررسی روش های بهبود اختلال یادگیری ریاضی در دانش آموزان ابتدایی
- اثربخشی یادگیری مشارکتی بر خودشکوفایی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پسرکلاس سوم دبستان شهرستان مینودشت
- جایگاه ویژه انشاء نویسی در مقطع ابتدایی
- مراحل نگارش مقاله علمی
- بررسی تاثیر مفهوم شادی و خوشبختی در دیدگاه اسلام و روانشاسی مثبت گرا و راهکار های آن در آموزش کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.