رویکردزمینه محوردرآموزش علوم تجربی و مؤلفه های آن
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی علوم و مهندسی
- کد COI اختصاصی: ICESCON02_270
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 573
نویسندگان
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی رویکردزمینه محور وشناسایی مؤلفه های آن درآموزش علوم - تجربی انجام گرفته است. روش مطالعه سنتز پژوهی با تأکید بر تحلیل یافته های تحقیقات مرتبط پیشین به جهت کاربست در آموزش های حال وآینده می باشد. یافته های پژوهش حاکی از آن است که تأکید اساسی رویکردزمینه محور، ایجاد ارتباط بین زندگی روزمره ی - دانش آموزان با مفاهیم علوم متداول ودنیای واقعی است تا موجب افزایش میزان علاقه ی دانش آموزان به یادگیری علوم و کمک به بهبود نگرش دانش آموزان شود. ازمؤلفه های این رویکرد می توان یادگیری معنا دار، کسب شایستگی علمی ، ایجاد موقعیت ها ی واقعی حل مساله، درگیرنمودن دانش آموزان درکارهای گروهی، ایجاد زمینه لازم جهت رشدو توسعه استدلال های علمی دانش آموزان، برقرای ارتباط بین چهار عرصه خود ، خالق ، خلق و خلقت ، ارزشیابی به عنوان یک فرایندنام برد.کلیدواژه ها
برنامه درسی علوم تجربی، رویکرد زمینه محور، مؤلفه های رویکرد زمینه محوراطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.