بررسی اثرات یادگیرنده بودن سازمان های آموزشی برکیفیت و توسعه فرایندهای آموزش
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی و اولین کنفرانس بین المللی مدیریت دانش
- کد COI اختصاصی: IKMC07_590
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 429
نویسندگان
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحدلامرد
کارشناس آموزش ابتدایی اداره آموزش وپرورش ناحیه یک شیراز
چکیده
یکی ازراه های افزایش کارایی و اثربخشی آموزش عالی یادگیرنده بودن آن می باشد ازاین میان بهره گیری ازمولفه های سازمان یادگیرنده ازجمله مدیریت دانش توانمندسازی فردی گروهی و استفاده ازفناوری ازاصول اساسی سازمان دانشگاهی به عنوان یک سازمان یادگیرنده است که برکیفیت و توسعه فرایندهای سازمانهای اموزشی تاثیری بسزا دارد این مقاله بارویکردی توصیفی تحلیلی درپی بررسی اثرات یادگیرنده بودن سازمان های اموزشی بوده و سعی میکند مفاهیم اساسی یک سازمان یادگیرنده را درارتباط با مدارس بررسی و پیشنهاداتی دررابطه با بهبود میزان یادگیرنده بودن آن را ارایه دهدکلیدواژه ها
سازمان یادگیرنده ، مدیریت دانش ، فناوری ، سازمانهای آموزشیمقالات مرتبط جدید
- هوش مصنوعی و یادگیری ماشین در امور مالی: شناخت حوزه های تحقیقاتی
- رهبری سالم و ارتقای سلامت محیط کار، پیش نیازهای سلامت سازمانی
- کرونا منطقه گرایی چیست؟ تفاوت واکنش های منطقه ای به کووید-۱۹ در ایتالیا
- راهکارهای مهار کرونا توسط کشورهای موفق جهان
- تجارب مدیریت بحران در شرکت آب و فاضلاب استان قم در مواجهه با پاندمی کرونا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.