زهرا قندالی - دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نورایران
فروزان ضرابیان - استادیارگروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نورایران
فتانه حسنی جعفری - استادیارگروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نورایران
حسن تاجیک فیلستان - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهیدمفتح شهرری ایران

فن آوری اطلاعات و ارتباطات یکی ازعوامل تغییر درکلاسهای درس است و نقش و تاثیرآن درتوسعه دانش و ایجادتسهیل و تسریع درامریادگیری درعصرحاضر امری انکارناپذیر است پژوهش حاضرمطالعه ای شبه تجرابی است که با هدف تعیین تاثیراستفاده ازنرم افزارکیف الکترونیکی برپیشرفت تحصیلی درس زیست شناسی دانش آموزان پایه دوم دوره متوسطه شهرستان پاکدشت درسال تحصیلی 1392-93 انجام شد جامعه اماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دخترپایه دوم رشته علوم تجربی بود و ازطریق نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای 120دانش آموز دردوگروه گواه و ازمایش برای این طرح پژوهشی درقالب 60دانش اموزازمدارس هوشمند و 60دانش اموز ازمدارس عادی انتخاب شدند گروه ازمایش به مدت 3ماه ازنرم افزار کیف الکترونیکی استفاده نمود درحالیکه گروه گواه همچنان به روش سنتی اموزش دیدند ابزار مورداستفاده دراین پژوهش ازمون پیشرفت تحصلی معلم ساخته برایا نجام پیش ازمون وپس ازمون درگروه های ازمایش و گواه منطبق براهداف و محتوای درسی و نیز معدل کسب شده درنیمسال اول و دوم آنان بود

پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، نرم افزارکیف الکترونیکی