معصومه منصوری - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی،آموزگار آموزش و پرورش استان فارس
هستی ناظمی پور - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی

هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی اموزش والدین با رویکرد ادلری بر بهزیستی روانشناختی و تنیدگی والدینی مادران کودکان مبتلا به ‏اوتیسم بود. این پژوهش از نوع تجربی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه آماری کلیه مادران دارای ‏کودک اوتیسم در شهر شیراز بودند که در سال ١٣٩٣ ‏فرزندان آنان در آموزش و پروش شهرستان شیراز تحت آموزش قرار دارند . نمونه ‏پژوهش را ٣٠ ‏نفر از مادران کودکان اوتیسم تشکیل می دادند که بصورت تصادفی انتخاب و در دوگروه آزمایش وکنترل جایگزین ‏شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه های بهزیستی روانشناختی رایف و تنیدگی والدینی (PST )بود. ابتدا بر روی هر دو ‏گروه پیش آزمون اجرا گردید . سپس گروه آزمایش در ١٠ ‏جلسه یک ساعته آموزش دیدند ولی گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت ‏نکردند. پس از اتمام برنامه اموزشی پس آزمون بر روی هر دو گروه انجام شد. نتایج نشان داد که آموزش والدین با رویکرد آدلری بر ‏بهزیستی روانشناختی و تنیدگی والدینی مادران کودکان مبتلا به اوتیسم تاثیر معنادار دارد

آموزش والدین،رویکرد آدلری،بهزیستی روانشناختی،تنیدگی والدینی