پروین سنجری - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
قربانعلی سلیمی - دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه اصفهان
سید احمد احمدی - دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه اصفهان

پژوهش حاضر به بررسی و مقایسه کیفیت آموزشی و پرورشی دبیرستانهای غیر انتفاعی با دبیرستانهای دولتی شهر اصفهان در سال 84-1383 می پردازد و هفت محور یعنی :عملکرد مدیران ،عملکرد دبیران،میزان امکانات ،امور آموزشی ، بهداشت ،مشاوره و امور پرورشی را مورد بررسی قرار می دهد.روش پژوهش علی مقایسه ای بود.ابزار پژوهش پرسشنامه 60 سوالی محقق ساخته با پایایی 98% برای دانش آموزان و 89% برای دبیران بود.روش نمونه گیری تصادفی ،چند مرحله ای بود و از بین نواحی پنجگانه شهراصفهان ،سه ناحیه به صورت تصادفی انتخاب شدند .سپس تعداد دانش آموزان و دبیران نمونه ،بااستفاده از فرمول ،به نسبت تعداد دانش اموزان و دبیران هر ناحیه محاسبه شد.برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده شد.در سطح آمار توصیفی از مشخصه های آماری نظیر میانگین ،انحراف معیار،توزیع فراوانی و در صد و در سطح آمار استنباطی از آزمونهای tمستقل ،آزمون تحلیل واریانس یکطرفه ،آزمون ال.اس.دی(L، S، D) و آزمون تو کی و آزمون هتلینگ استفاده شد.نتایج نشان داد که: عملکرد مدیران و دبیران در دبیرستان های غیر انتفاعی با دولتی متفاوت است و مدیران و دبیران دبیرستان های غیر انتفاعی دارای عملکرد بهتری بودند.کیفیت آموزشی در دبیرستان های غیرانتفاعی نیز بهتر از دبیرستانهای دولتی بود.در زمینه میزان امکانات ،بهداشت و خدمات مشاوره ای و امور پرورشی ،تفاوت معناداری بین دبیرستانهای دولتی و غیرانتفاعی نبود.یعنی در هر دونوع دبیرستان این خدمات انجام می شد و هیچکدام بر دیگری امتیاز نداشته است.

کیفیت آموزشی،کیفیت پرورشی،دبیرستان های غیر انتفاعی،دبیرستانهای دولتی