تأثیر تحریکات حسی بر پیشرفت تحصیلی و مهارتهای اجتماعی کودکان اتیستیک

سال انتشار: 1394
محل انتشار: کنفرانس بین المللی یافته های نوین پژوهشی در روانشناسی و علوم تربیتی
کد COI اختصاصی: PSYCHO01_111
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 547

نویسندگان

دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره توانبخشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت

استادیار گروه مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت

چکیده

هدف اصلی این تحقیق تبیین تأثیر تحریکات حسی بر پیشرفت تحصیلی و مهارت اجتماعی کودکان اتیستیک بوده است. این پژوهش از نوع کاربردی بوده و برای اجرای آن از روش آزمایشی پیشآزمون - پسآزمون با گروه گواه استفادهشده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مدرسه دولتی اتیسم مهرجو و مرکز نافذ رشد آرامش بوده است. نمونه آماری این پژوهش با تعداد 30 نفر و با استفاده از روش نمونهگیریدر دسترس انتخابشده است. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه مهارت اجتماعی گارس (ترجمه صمدی، 1389 ) استفادهشده است. همچنین پیشرفت عملکرد کودکان در زمینه چشایی، بویایی، لامسه، زبانی و ... مورد سنجش قرار گرفته است. در سطح آمار استنباطی از آزمون تحلیل کوواریانس استفادهشده است. نتایج نشان داد که آموزش تحریکات حسی بر پیشرفت تحصیلی و مهارتهای اجتماعی کودکان اتیستیک تأثیر معناداریدارد.

کلیدواژه ها

حرکات حسی، پیشرفت تحصیلی، مهارتهای اجتماعی، اتیسم

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.