اثربخشی آموزش مهارتهای روانی حرکتی بر مهارت کارکرد اجرایی و حرکتی دانش آموزانمبتلا به اختلالات یادگیری
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: کنفرانس بین المللی یافته های نوین پژوهشی در روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: PSYCHO01_093
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1091
نویسندگان
دانشجوی دکتری دانشگاه اصفهان
دانشیار گروه روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص دانشگاه اصفهان
کارشناسی ارشد دانشگاه تهران
کارشناسی ارشد دانشگاه تهران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی برنامه آموزشی روانی حرکتی بر بهبود مهارت کارکرد اجرایی و مهارت های - حرکتی دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری انجام شد. روش پژوهش شبه آزمایشی، از نوع پیش آزمون پس – آزمون تک گروهی بود. جامعه آماری پژوهش دانش آموزان ابتدایی با ناتوانی یادگیری شهر تهران در سال تحصیلی 94-95 بود. به منظور انجام پژوهش 21 دانش آموز به شیوه نمونه گیری در درسترس انتخاب شدند. ابزارهای مورد - استفاده شامل مقیاس رشد حرکتی لینکلن اوزرتسکی و آزمون دسته بندی کارتهای ویسکانسین بود. دادههای به – دست آمده با استفاده از آزمون t برای دو گروه وابسته و تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر مورد بررسی قرار گرفت.نتایج نشان داد بین گروهها تفاوت معناداری وجود داردکلیدواژه ها
مهارت روانی حرکتی، کارکردهای اجرایی، مهارت حرکتی، اختلال یادگیریمقالات مرتبط جدید
- نقش جامعه شناسی در کاهش آسیبهای اجتماعی اعتیاد
- پیش بینی اهمال کاری تحصیلی بر مبنای تنظیم شناختی هیجان و خود پنداره مثبت
- اثربخشی آموزش مثبت اندیشی بر فرآیندهای یادگیری و پریشانی روانی دانش آموزان
- بررسی رابطه بین وضعیت اجتماعی-اقتصادی و خودارزیابی سلامت با سلامت روان شهروندان شهرستان گالیکش با توجه به نقش مشارکت اجتماعی
- بررسی رابطه پیوند با مدرسه و نشانگان روانشناختی با قربانی شدن توسط همسالان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.