بررسی رابطه مؤلفه های خودکارآمدی تدریس و ویژگی های جمعیت شناختی بااسترس شغلی معلمان ابتدایی شهرستان پاسارگاد

سال انتشار: 1394
محل انتشار: دومین سمپوزیوم بین المللی علوم مدیریت با محوریت توسعه پایدار
کد COI اختصاصی: IMSYM02_061
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 692

نویسندگان

کارشناس ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی، اداره آموزش و پرورش شهرستان پاسارگاد

کارشناس ارشد روانشناسی صنعتی و سازمانی، مرکز علمی کاربردی شرکت دشت مرغاب

چکیده

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین مؤلفه های خودکارآمدی تدریس و ویژگی های جمعیت شناختی با استرس شغلی معلمان دوره ابتدایی شهرستان پاسارگاد در سال تحصیلی 95-94 بود. روش پژوهش تو زیفی کاربرد ی و جامعه آمار ی شامل تمامی معلمان ابتدایی شهرستان پاسارگاد بود که 448 نفر را در بر می گرفت که از ا ین تعداد، 205 نفر به شیوه نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. از ابزار پرسشنامه استاندارد برای جمع آوری داده ها استفاده شده است. روا یی پرسشنامه ها با استفاده از نظر اساتید، صاحبنظران و کارشناسان تأیید گردید و پایایی آن از طریق محاسبه آلفای کرونباخ، 0/83 بدست آمد. یافته های پژوهش نشان داد، بین خودکارآمد ی تدر یس و استرس شغلی معلمان رابطه وجود دارد و با افزایش تحصیلات بر میانگین نمرات خودکارآمدی تدریس معلمان افزوده می شود و این درحالی است که افزایش تحصیلات، موجب کاهش میانگین نمرات استرس شغلی معلمان می شود. علاوه براین نتایج نشان داد بین ابعاد خودکارآمدی تدریس و استرس شغلی معلمان رابطه وجود دارد و متغیر خودکارآمد ی تدریس در پیش بینی استرس شغلی معلمان نلش منفی دارد

کلیدواژه ها

خود کارآمدی تدریس، ویژگی های جمعیت شناختی، استرس شغلی، معلمان ابتدایی، شهرستان پاسارگاد

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.