رابطه افسردگی دانش آموزان دبیرستانی دختر با سازگاری و اهمال کاری

  • سال انتشار: 1394
  • محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی
  • کد COI اختصاصی: ICPE01_085
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 677
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

رضا هدایتی

دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آیت الله آملی، آمل، ایران

حسین ابراهیمی مقدم

استادیار مدعو دانشگاه آزاد اسلامی واحد آیت الله آملی (ره)، عضو هیأت علمی و مدیر گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن، رودهن، ایران

چکیده

هدف از پژوهش حاضر تعیین رابطه ی افسردگی دانش آموزاندبیرستانی دختر با سازگاری و اهمال کاری در دبیرستان های شهرآمل در سال تحصیلی 94-93 بوده است. پژوهش حاضر به روش توصیفی از نوع همبستگی و با استفاده از تکنیک پیمایش انجامگردید. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان دبیرستانی دختر پایهاول تا سوم در شهر آمل بوده است که 5189 نفر بودند. تعداد نمونهآماری بر اساس جدول کرجسی و مورگان 358 نفر بر آورد گردید کهبه روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزارگردآوری اطلاعات پرسشنامه افسردگی بک (BDI-ᴨ) پرسشنامه سازگاری بل (1961) و پرسشنامه اهمال کاری تاکمن (1991) بودهاست. تجزیه و تحلیل داده های گردآوری شده، به روش آزمونهمبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون به کمک نرم افزار SPSS-17انجام شد. نتایج نشان داد: بین افسردگی و سازگاری رابطه معکوسمعنادار وجود دارد. همچنین بین افسردگی و اهمال کاری رابطهمعنادار مستقیم وجود دارد، ولیکن بین سازگاری و اهمال کاری رابطهمعنادار وجود نداشت.

کلیدواژه ها

افسردگی، سازگاری، اهمال کاری، دختران دبیرستانی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.