The Effect of Analytic vs. Synthetic Mental Image Practice on Iranian Intermediate EF L learners` Spelling Accuracy
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان
- کد COI اختصاصی: ELSCONF03_187
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 352
نویسندگان
Garmsar Azad University, Semnan, Iran
چکیده
This study investigated the effect of mental image practice on EFL learners spelling accuracy. The mental image in this study included of synthetic mental image practice vs. analytic mental image practice. The participants of this study were 60 EFL intermediate learners from Tehran institutes. Both males and females participated in this study. The participants of this study were first homogenized by Nelson language proficiency test and after that they were assigned to 3 groups. One control group and two experimental groups consisting of synthetic mental image group and analytic mental image group, 20 students were in each group. After making the participants homogenize the researcher conducted a teacher made vocabulary test in order to homogenize them based on the amount of their vocabulary knowledge. For the pretest process the participants took a teacher made vocabulary item and each test which was answered by more than %25 of the students was discarded. For the treatment part the students in the experimental groups received analytic and synthetic mental image practice, after 1 month from the last session the researcher administered the vocabulary spelling test again in order to find the effectiveness of the treatment. Finally it was found that analytic mental image was more effective than synthetic mental image and females outperformed malesکلیدواژه ها
Synthetic Mental Image Practice, Analytic Mental Image Practiceمقالات مرتبط جدید
- نقش ادبیات حماسی در تقویت هویت ملی دانش آموزان دختر متوسطه اول شهرستان بیله سوار
- تبیین مبانی آشپزی با تاکید بر اصول فکری مکتب مینی مالیسم
- شخصیت پردازی در رمان “شروع یک زن“ فریبا کلهر
- تصویر یا ایماژ در اشعار علوی سرایندگان معاصر
- Exploring Neurolinguistics Approaches to employ the Power of the Mind in Learning New Languages
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.