تحلیل برنامه درسی پنهان بازی های رایانه ای و اثرات آن برمهارتهای اجتماعی دانش آموزان
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی بازی های رایانه ای؛ فرصت ها و چالش ها
- کد COI اختصاصی: CGCO01_043
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1113
نویسندگان
استادیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه یزد
چکیده
برنامه درسی پنهان به ابعادیادگیری های دوران تحصیل اشاره دارد که دربرنامه های رسمی مدنظر نبودها ست اما دانش اموزان درطول دوران تحصیل آن را کسب کرده اند هدف پژوهش حاضر واکاوی برنامه درسی پنهان بازی های رایانه ای واثار آن برمهارت های اجتماعی دانش اموزان بود دراین پژوهش ازروش توصیفی هبمستگی استفاده شد جامعه پژوهش شامل تمامی دانش اموزان پسرپایه اول متوسطه دوم مدارس دولتی شهریزد بودند که ازطریق فرمول کوکران و روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد 265 نفر آنها به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند ابزار پژوهش شامل پرسشنامه محقق ساخته سنجش استفاده ازبازیهای رایانه ای وهمچنین پرسشنامه مهارتهای اجتماعی گرشام و الیوت بود که روایی و پایایی آنها تایید شد و به منظور تحلیل داده ها ازضریب همبستگی پیرسون استفاده شد یافته ها نشان داد انجام بازیهای رایانه ای ابعادپنهانی را ازبرنامه درسی قصد نشده برایدانش اموزان به همراه داشته است ازمیان مولفه های مهارتهای اجتماعی انجام بازیهای رایانه ای موجب کاهش توانایی حفظ ارامش مهارت گوش دادن توانایی همدلی ارتباط چهره ای و توانایی کنترل خشم دردانش اموزان میشود اما برمولفه های ارتباط موثر و مسئله گشایی تاثیراتی مشاهده نشد براساس این یافت ها پژوهش حاضر لزوم به حداقل رساندن زمان انجام اینگونه بازی ها مخصوصا بازیهای خشن و همچنین انتخاب محتوای مناسب آنها را به والدین طراحان رسانه های آموزشی و مسئولین مدارس توصیه می کندکلیدواژه ها
برنامه درسی پنهان ، بازیهای رایانه ای ، مهارتهای اجتماعی ، دوره تحصیلی متوسطهمقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.