شناخت مهارتهای اجتماعی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری

  • سال انتشار: 1394
  • محل انتشار: سومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
  • کد COI اختصاصی: EPSCONF03_449
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 1759
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

ایوب رشیدفرد

دانشجوی مقطع کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان هرمزگان

صالح اسلامی چاهویی

دانشجوی مقطع کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان هرمزگان

طیب رحمانپور

دانشجوی مقطع کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان هرمزگان

محمد رهنما

دانشجوی مقطع کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان هرمزگان

چکیده

اختلال یادگیری به گروه نامتجانسی از اختلال ها که به شکل مشکلات عمده در فراگیری و به کارگیری گوش دادن،صحبت کردن، فکر کردن، خواندن، نوشتن و استدلال یا محاسبات ریاضی اطلاق می شود . اکثر کودکان با اختلال یادگیریدارای مشکلاتی اجتماعی - هیجانی نیز می باشند که در درمان این کودکان باید به آنها توجه ویژه شود . بنابراین در این پژوهش به بررسی و شناخت مهارت های اجتماعی دانش آموزانی که دارای اختلال یادگیری هستند، پرداخته شد .نتایجبررسی های منابع گوناگون در این پژوهش نشان دهنده آن است اگر شناخت و درمان همراه با کمک های آموزشی باشد علاوه بر مرتفع کردن مشکلات اجتماعی و هیجانی دانش آموزان، باعث پیشرفت تحصیلی آن ها نیز می شود ودر پایان پیشنهاد هایی جهت سازگاری اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزانی که دچار اختلال یادگیری هستند ارائه گردید

کلیدواژه ها

اختلال یادگیری، مهارت اجتماعی، رشد اخلاقی، پیشرفت تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.