بررسی تاثیر آموزش های مهد کودک و پیش دبستانی بر رشد مفهوم سازی کودکان
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF03_112
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 4102
نویسندگان
مربی گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور
کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه قوچان، قوچان ، ایران
کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی
چکیده
هدف: پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر آموزشهای مهد کودک بر رشد مفهوم سازی کودکانی که قبل از ورود به مدرسه دوره مهدکودک و پیش دبستانی را طی کرده اند، صورت گرفت. روش: جامعه پژوهش شامل دو بخش می باشد: بخشاول شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسری که در مهدکودک های شهر بیرجند به طور فعال حضور داشته و از آموزش های مهدکودک برخوردار شده اند، و بخش دیگر این جامعه دانش آموزانی هستند که به مهد کودک نرفته اند و فاقد آموزش های مهد کودک هستند. تعداد 06 نفر از دانش آموزان مقاطع اول ، دوم ، سوم دبستان نمونه تحقیق را که به شیوه نمونه گیریتصادفی خوشه ای انجام شد، انتخاب شدند . از بین مدارس شهرستان بیرجند تعداد 0 مدرسه گزینش شدند ، 3 مدرسه دخترانه و 3 مدرسه پسرانه که در هر کدام از این مدارس تعداد 06 نفر از دانش آموزان مقاطع اول ، دوم ، سوم جهت انجام آزمون انتخاب شدند .تعداد 36 نفر از آنان برخوردار از آموزش مهدکودک و 36 نفر دیگر اعضای نمونه ، فاقد آموزش های مهد کودکمی باشند. ابزار پژوهش ، آزمون شکل گیری مفهوم ویگوستکی بود که پس از اجرای آزمون نمره گذاری داده های حاصل از پژوهش به کمک آزمونtاستودنت جهت مقایسه بین دو نمونه مورد تحلیل و بررسی قرار گرفت.نتایج: براساس محاسباتT بدست آمده برابر با 720.8 بود. در نتیجه می توان گفت بین رشد مفهوم سازی در بین کودکان برخوردار از آموزش های مهد کودک و کودکان محروم از آموزش های مهد کودک تفاوت معنی داری وجود داردکلیدواژه ها
آموزش پیش دبستانی،رشد مفهوم سازی، کودکمقالات مرتبط جدید
- تاثیر سبکهای فرزند پروری بر سلامت روان و توسعه عاطفی کودکان
- The Role of Educational Technology in Enhancing Student Engagement and Learning Outcomes
- The Efficacy of Cognitive Behavioral Therapy in the Treatment of Complex Post-Traumatic Stress Disorder: A Comprehensive Review
- بررسی رفتارهای خود آسیب رسان نوجوانی و راهکار های مداخله ای
- آموزش و آگاهی بیماران نقش پرستاران در ارتقاء سلامت و پیشگیری از بیماریها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.