نرگس ترابی زیارتگاهی - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
محمد غفاری مجلل - استاد یار هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب

با توجه به دستاوردهای جدید در کلیه ی شئون زندگی که در سال های اخیر حاصل شده است، آموزش و پرورش نیز ازتغییرات و نگاه های جدیدبی نصیب نمانده است. برخی از این تحولات به قدری زیبا ، کار آمدو کاربردی است که بر مربیان ، معلمان و دانشجویان تربیت معلم و علومتربیتی فرض است که در آموزش و تعامل با دانش آموزان و مدیریت کلاس درس از آن ها استفاده کنند. این مقاله ، مفهوم رویکرد تلفیقی به برنامه درسی، ابعاد آن، اهمیت آن برا مورد بررسی قرارداده و نمونه ای از یک درس تلفیقی را به معلمان ارجمند تقدیم می کند. دراین نمونه بر درس تربیت بدنی در دوره ی دبستان تأکید شده است. و برای کاربست این روش در نظام آموزش در حیطه ی برنامه درسی پیشنهادی هم ارائه می گردد

برنامه درسی ، رویکرد سنتی ، رویکرد تلفیقی